《窗》《门》课件.pptVIP

ks5u精品课件 张开联想的翅膀 关于窗，你还能联想到些什么？ －－窗的质地与主人地位 －－窗的风格与人的性格 －－窗的朝向与心情 ……………… * * 《窗》 《门》 议论 散文 两篇 叙事散文 抒情散文 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 请对出下联： 一．课前准备：初读课文，理清脉络，搜集资料1.散文的知识: 一般来说，广义的散文包括叙事散文、议论（哲理）散文和抒情散文等，狭义的散文只指抒情散文。 议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。 理清课文的思路： 围绕窗，作者依次谈了哪些独到发现？ 在本文中，钱钟书先生由“春天”入笔，写“春天是该镶嵌在窗子里看的”，道出“窗”的作用，总领全文。接着在第二段对比了门和窗对于人的不同意义，自然引出“窗打通了大自然和人的隔膜” 这一中心论点。在第三段中进一步谈“窗”之余人的意义是人对自然的精神上的胜利。最后总结全文，用 “窗可算是房屋的眼睛” 这一形象的比喻，道出窗对于屋内与屋外人的意义。 1、为什么说“屋子外的春天太贱了”？ 2、作者说门窗的根本区别“决不仅是有没有人进来出去”，作者又说“门是人的进出口，窗可以说是天的进出口”，那么门窗究竟有什么不同的意义呢？ 3、如何理解“窗可以算房屋的眼睛”？ 窗 钱钟书 “太贱了”是指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。这样说的好处是表意准确，用语新颖传神，且为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫 。 1、为什么说“屋子外的春天太贱了”？ 2、作者说门窗的根本区别“决不仅是有没有人进来出去”，作者又说“门是人的进出口，窗可以说是天的进出口”，那么门窗究竟有什么不同的意义呢？ 明确：门，打开的是人的世俗社会；窗打开的是人的精神世界，通向人的精神世界存在。 3、如何理解“窗可以算房屋的眼睛”？ 明确：眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心。 三、诵读课文，体会本文语言的特点。 1.语言精炼。 示例：“太贱了”具体指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。表意准确,新颖传神，为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。 “镶嵌”逼真生动地揭示了春天和窗子的关系。 2.语言的哲理性。 示例：门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。 3.语言的幽默性。 示例：“一个外来者，打门请进，有所要求，有所询问，他至多是个客人，一切要等主人来决定。反过来说，一个钻窗子进来的人，不管是偷东西还是偷情，早已决心来替你做个暂时的主人，顾不到你的欢迎和拒绝了。” 4.语言多用修辞。 对比：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。 引用：①陶渊明的诗《归去来辞》 “倚南窗以寄傲，审容膝之易安。” “夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。” ②缪塞（Musset）在《少女做的是什么梦》那首诗剧里，有句妙语，略谓父亲开了门，请进了物质上的丈夫（matérielépoux），但是理想的爱人（idéal），总是从窗子出进的。 ③刘熙译名说：“窗，聪也；于内窥外，为聪明也。”正和凯罗（GottfriedKeller）《晚歌》（Abendlied）起句所谓：“双瞳如小窗（Fensterlein），佳景收历历。” 比喻：窗可以算房屋的眼睛. 用典：“据爱克曼（Eckermann）记一八三○年四月五日歌德的谈话，歌德恨一切戴眼镜的人，说他们看得清楚他脸上的皱纹，但是他给他们的玻璃片耀得眼花缭乱，看不出他们的心境。” 课堂拓展: 领悟平凡中见深意的观察方法和思想方法。 课堂作业 选取日常生活中常见的某个事物，写出你对它的独特的感悟，力求有新意（200字左右）。 交流、品读、评价、总结 门 莫利 如果用开门、关门来作比喻， ——人生中哪些是开门？ ——那些是关门？ 思路整理： 文中各写了哪些内容？ （哪些写开门、关门的？） （哪些写门的象征意义？） 理解哲理语句的方法： 事例证明法。（有具体事例 补证哲理句） 2、联系个人体验法。 3、解释法。（由分到总解释 其意义） * *