探索勾股定理(第1课时)课件ppt浙教版八年级上.pptVIP

解： * 2.6 勾股定理（1) 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级上册 复习回顾： 2、在直角三角形中，30°角 所对的直角边等于斜边的一半。 1、直角三角形斜边上 的中线等于斜边的一半。 合作学习 1.作直角三角形,使其两条直角边长分别为 3cm和4cm; 6cm和8cm; 5cm和12cm 2.分别测量这三个直角三角形斜边的长. 3.根据所测得的结果填写下表: 12 5 8 6 4 3 c b a 5 25 25 10 100 100 13 169 169 猜想： 如果a、b为直角三角形的两条直角边长， c为斜边长，那么 a b c 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 ? 你能验证吗 ? 拼图游戏: 给定四个全等的直角三角形纸片,假设三角形的两直角边分别为a、b，斜边为c。你们能用这四个三角形纸片，围出一个正方形吗? a b c c a 即a2+b2=c2 a b c 4个 a-b a-b 你能用所拼图形的面积关系来验证所得猜想吗? 即a2+b2=c2 c c a b c 4个 b a c a b 你能用所拼图形的面积关系来验证所得猜想吗? 勾股定理 　　如果直角三角形两直角边分别为a、b，斜边为c，那么 　　即 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． a b c 在西方又称毕达哥拉斯定理耶！ 中国古代数学家——赵爽的验证方法 A B C D 正方形ABCD的面积为 还可以认为是四个三角形与一个小正方形的和，即 ∴ ∴ 2002年在北京召开的国际数学家大会的会标就是依据我国古代数学家赵爽的弦图制作的。 ∴ ∵ 例1 、已知△ABC中, ∠C=Rt∠,BC=a,AC=b,AB=C 已知: a=1, b=2, 求c; 已知: a=15, c=17, 求b; a b c 解:(1)根据勾股定理得: c2=a2+b2 ∵c0, ∴c= =12 +22 =5 (2)根据勾股定理得: ∵b0 , ∴b=8 =172 -152 =64 =(17＋15)(17－15) b2 = c2 -a2 练一练 1.已知△ABC中, ∠C=Rt∠,BC=a,AC=b,AB=c 若 a= , b= , 求c; (2)若c=34, a:b=8:15, 求a, b. 解：设a＝8x，则b＝15x(x0) ∵a2+b2=c2 ∴(8x)2+(15x)2=342 ∴x2=4 ∵x0, ∴x=2 A C B a b c ∴ a＝16，b＝30 温馨提示：学会用方程来解决几何问题 变一变若△ABC的两边为3和4，你能求出第三边吗？为什么？ 5、用刻度尺和圆规作一条线段，是它的长度为 ； 3 2 3、求下列图中字母所代表的正方形面积： 32 60 A B 225 81 (1)求墙的高度? （精确到0.1米） ∴AC= ∵∠ACB=90°AB=3，BC=1 = = ≈2.8(米) (2)若梯子的顶端下滑50厘米, 底端将向外水平移动多少米? A A′ B B′ 3m 1m C ∴ AB2=AC2+BC2 有一架3米长的梯子靠在墙上,刚好与墙头对齐,此时梯脚B与墙脚C的距离是1米。 6、今年夏天，受台风“桑美”影响，一棵树在离地面4米处断裂，树的顶部落在离树跟底部3米处，这棵树折断前有多高？ 4米 3米 你会算吗? 试试看！ 例2、如图:是一个长方形零件图,根据所给的尺寸,求两孔中心A、B之间的距离。 A B C 40 90 160 40 解:过A作铅垂线,过B作水平线,两线交于点C,则∠C =90。 AC=90-40=50(mm), BC=160-40=120(mm). ∵ ∠C =90。 ∴ AB2=AC2+BC2 ∵AB0 ∴AB=130(mm) 答:两孔中心A,B之间的距离为130mm. 温馨提示：在实际问题中，要会根据需要构造直角三角形，再通过勾股定理来解决问题 =502+1202 =16900(mm2) 1、飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶上方4000米处，过了20秒，飞机距离这个男孩头顶5000米。飞机每时飞行多少千米？ A B C *