正比例函数导学案(新人教版八年级上).docVIP

正比例函数导学案 备课人：王春梅 授课时间：11月19日 授课年级：八年级 导学目标; 知识与技能 1、理解正比例函数的概念，能在用描点法画正比例函数图象过程中发现正比例函数图象性质 2、能用正比例函数图象的性质简便地画出正比例函数图像 3、能够利用正比例函数解决简单的数学问题 过程与方法 学生通过探究实际问题中函数关系归纳得出正比例函数的概念，再通过动手操作画图象观察概括出正比例函数图象的性质。学生在探究合作中交流，体验知识的形成过程。 情感态度与价值观 通过教师的主导作用，提高学生的合作学习效率，让学生体会合作学习的好处。 导学过程： 准备知识 完成下列思考问题：（先独立完成，再小组交流） 请写出下列问题中的函数关系式 圆的周长l随半径r的大小变化而变化； 一只燕欧每天飞行的路程为200千米，那么它的行程y（单位：千米）就是飞行时间x（单位：天）的函数。 每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随这些练习本的本数n的变化而变化； 冷冻一个0℃的物体，使它每分下降2℃，物体的温度T（单位：℃）随冷冻时间t（单位：分）的变化而变化。 探究新知 1、观察上面四个函数，讨论如下问题： （1）、他们有什么共同特点？ （2）四个函数解析式用一个一般形式如何表达呢？ （3）一般地，形如 （ ）函数，叫做正比例函数，其中叫做 。 2、练一练 （1）、下列函数哪些是正比例函数？ ① y= ② y= ③ y=- ④ y=2x ⑤y=x+1 ⑥ y=5x+2 (2)、若y=5x是正比例函数，则m=___________. (3)、若函数是关于的正比例函数，则 3、1）、用描点法画出下列函数的图像 （1）、 y=2x （2）、 y=-2x 2）、观察上面两个函数的图像 （1）、它们有什么相同点与不同点？ （2）、试归纳正比例函数的性质。 ①正比例函数是一条 ，它一定经过 。 ②因为过 点有且只有一条直线，我们在画正比例函数图象时，只需确定两点，通常是（ ， ）和（ ， ） ③当k 0时，直线经过 象限，从左到右呈 趋势，即随的增大而 当k〈0时，直线经过 象限，从左到右呈 趋势，即随的减小而 4、试一试：用最简单的方法画出下列函数的图像 （1）、 y=-3x （2） y=x 三、巩固提升 已知函数是关于的正比例函数 （！）求正比例函数的解析式 （2）画出它的图象 （3）若它的图象有两点，当时，试比较的大小 四、课堂小结 本节课你有哪些收获？请在小组内交流。 课堂检测（先独立完成，再小组内评价） 汽车以40千米/时的速度行驶，行驶路程y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数解析式为___________________.y是x的_______函数。 函数y=kx(k≠0)的图象过P（-3，3），则k=____，图象过_____象限。 y=, y=, y=3x+9, y=2x中，正比例函数是____________. 在函数y=2x的自变量中任意取两个点x,x,若x＜x,则对应的函数值y与y的大小关系是y___y. 5、若y与x-1成正比例，x=8时，y=6。写出x与y之间的函数关系式，并分别求出x=4和x=-3时的值 布置作业 120页1、2题 12999数学网 第- 1 -页 共5页