【中学教材全解】2014-2015学年人教版高中物理必修2 第6章 第5节宇宙航行.pptVIP

Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 宇 宙 航 行 学习目标： 1.了解人造地球卫星的运行特点； 2.学会处理涉及人造地球卫星运动的问题； 3.知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度； 4.感受人类对客观世界不断探索的精神和情感。 第5节 重点 1.宇宙速度的理解。 2.人造卫星的v、ω、T、a与r的关系。 3.同步卫星的理解。 难点 1.宇宙速度的理解及计算。 2.卫星的变轨问题。 重点难点 提出问题 1. 抛出的石头会落地，为什么飞船及卫星会绕地球运动呢？ 结论:飞船及卫星的运动速度足够大，且其所受万有引力恰好提供其绕地球运动的向心力。 一、宇宙速度 2.平抛物体的初速度满足什么条件时，物体就不再落回地面？ 结论:物体不落回地面，物体将环绕地球做圆周运动，所受地球的引力恰好用来提供向心力，应满足 因此，物体抛出时的速度需要大于7.9 km/s。 提出问题 3. 7.9 km/s是否是人造地球卫星绕地球运行的最小速度？ 提出问题 4.人造地球卫星的v、ω、T、a与r的关系？ 提出问题 典型例题 典型例题 提出问题 5. 什么是第一宇宙速度？第一宇宙速度有何特点？ 提出问题 6.请用至少两种方法推导第一宇宙速度的大小？ 提出问题 7.什么是第二宇宙速度、第三宇宙速度？ 典型例题 例4 宇航员来到月球表面做“自由落体”实验，将一重物由距月球表面高h处自由释放，重物经时间t落到月球表面，设月球的半径为R，据上述信息求解： （1）飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动必须具有的速率； （2）飞船在月球表面绕月球做匀速圆周运动的最小周期。 典型例题 例5 人类曾向木星发射“伽利略”号木星探测器，该探测器在太空中行程37亿千米并最终成功进入绕木星运行的轨道。此后不断发回拍摄到的照片，为人类近距离了解木星提供了大量的资料，则人类在地面上发射“伽利略”号的速度应为（ ） A.等于7.9 km/s B.大于7.9 km/s而小于11.2 km/s C.大于11.2 km/s而小于16.7 km/s D.大于16.7 km/s 解析：在地面上发射物体，使之能够脱离地球的引力作用，成为绕太阳运行的人造卫星或飞到其他行星上去所必须达到的最小发射速度为v=11.2 km/s，因为“伽利略”号绕木星运行，还未摆脱太阳的吸引，因此其速度还应小于16.7 km/s，因此其发射速度大于11.2 km/s而小于16.7 km/s，选项C正确。 答案：C 二、梦想成真 提出问题 探究宇宙奥秘，奔向广阔而遥远的太空是人类自古的梦想。阅读教材“梦想成真”部分，归纳在航空航天领域的成就。 提示： （1）世界成就 （2）中国成就 巩固练习 1.人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，其环绕速度可以是下列的哪些数据（ B ） A.一定等于7.9 km/s B.等于或小于7.9 km/s C.一定大于7.9 km/s D.介于7.9 km/s~11.2 km/s 巩固练习 巩固练习 3.若取地球的第一宇宙速度为8 km/s，某行星的质量是地球的6倍，半径是地球的1.5倍，则这颗行星的第一宇宙速度约为多大？ （16 km/s） 布置作业 1、教材第48页“问题与练习”第1、3题 2、完成[课时学案]中交流讨论的内容