【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1配套学案:第三章 第1讲 重力 基本相互作用.docVIP

【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1配套学案:第三章 第1讲 重力 基本相互作用.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1配套学案:第三章 第1讲 重力 基本相互作用

第1讲 重力 基本相互作用 [目标定位] 1.知道力的概念及矢量性,会作力的图示.2.了解重力产生的原因,会确定重力的大小和方向,理解重心的概念.3.了解自然界中四种基本相互作用. 一、力和力的图示 1.力的作用效果:(1)使物体的运动状态发生变化;(2)使物体发生形变. 2.力:物体与物体之间的相互作用.力的单位是牛顿,简称牛,符号N. 3.力的矢量性:力是既有大小又有方向的矢量. 4.力的图示:可以用一条带箭头的线段表示力.线段按一定比例(标度)画出,它的长短表示力的大小,它的指向表示力的方向,箭尾(或箭头)表示力的作用点,线段所在的直线叫做力的作用线. 5.力的示意图:只需要表示出力的方向和作用点的线段. 想一想: 在同一个图中要表示多个力,不同的力能不能用不同的标度? 答案 不能.力的图示中线段的长短表示力的大小,在同一个图示中只能采用相同的标度才能直观的区别各个力的大小. 二、重力 1.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力.物体受到的重力G与质量m的关系是G=mg,其中g就是自由落体加速度.重力的方向总是竖直向下的. 2.重心:一个物体的各个部分都要受到重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.质量分布均匀的物体的重心只跟物体的形状有关,质量分布不均匀的物体,重心除跟物体的形状有关外,还跟物体的质量分布情况有关. 想一想: 物体的重心一定在物体上吗? 答案 不一定,重心可能在物体上,也可能不在物体上.比如实心铅球重心在球心,篮球重心也在球心,可是一个在物体上一个不在物体上. 三、四种基本相互作用 四种基本相互作用分别为:万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用. 一、对力的概念的理解 1.力的三性 (1)物质性:力是物体对物体的相互作用,没有脱离物体而独立存在的力.一个力同时具有受力物体和施力物体. (2)相互性:物体之间力的作用是相互的.力总是成对出现,施力物体同时又是受力物体,受力物体同时又是施力物体. (3)矢量性:力不仅有大小,而且有方向,是矢量. 2.力的作用效果 (1)改变物体的运动状态,即使物体速度发生变化. (2)使物体发生形变,即改变物体的形状或体积. 注意:①物体之间发生相互作用时并不一定相互接触. ②力直接产生于施力物体和受力物体之间,不需要靠第三个物体传递. 例1 下列说法正确的是(  ) A.每个力都必有施力物体和受力物体 B.网球运动员用球拍击球,对网球施力的物体是运动员 C.两个力的大小都是5N,则这两个力一定相同 D.施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体 解析 力是物体对物体的相互作用,具有物质性,一个力既有施力物体也有受力物体,A正确;网球运动员用球拍击球,施力物体是球拍,受力物体是网球,B错误;力是矢量,比较两个力是否相同,除了要比较其大小之外,还要比较其方向,C错误;力具有相互性,一个物体在受力的同时也对另一个物体施加了力的作用,所以同时也是施力物体,D正确. 答案 AD 二、力的表示方法 1.力的图示:用一条带箭头的线段(有向线段)来表示力的三要素. (1)线段的长短(严格按标度画)表示力的大小; (2)箭头指向表示力的方向; (3)箭尾(或箭头)常画在力的作用点上(在有些问题中为了方便,常把一个物体用一个点表示). 注意:①标度的选取应根据力的大小合理设计.一般情况下,线段应取2~5个整数段标度的长度. ②画同一物体受到的不同力时要用同一标度. 2.力的示意图:用一条带箭头的线段来表示力的方向和作用点. (1)从作用点开始沿力的方向画一适当长度的线段; (2)在线段的末端标出箭头,表示力的方向. 注意:对于几何形状规则的物体,在画力的图示和示意图的时候,有向线段的起点可画在几何中心.为简化,也可以把物体用质点代替. 例2 一个铁球在空中飞行,所受重力为120N,方向竖直向下,试画出重力的图示和示意图,并说明施力物体和受力物体. 解析 重力的图示:(1)选定标度:选1cm长的线段表示30N的力. (2)从作用点沿力的方向画一线段,线段的长度按选定的标度和力的大小画,线段上加上刻度,如图甲所示,从O点竖直向下画一条4倍于标度(4cm)的线段; (3)在线段上加上箭头表示力的方向. 也可以按照如图乙所示那样,不画物体,而用质点表示物体,画出重力G的图示. 重力的示意图:如图丙所示,用一质点表示物体,从物体上沿力的方向画一线段,并加上箭头,表示方向.然后标明G=120N即可. 重力的施力物体是地球,受力物体是铁球 答案 见解析 三、对重力及重心的理解 1.重力的产生:重力的施力物体是地球,是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力,但不能说成“重力就是地球对物体的吸引力”. 2.重力的大小:G=mg,g为重力加速度 (1)

您可能关注的文档

文档评论(0)

langhua2016 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档