【同步参考】2014-2015学年高中语文（粤教版）必修1课件：8　我的回顾.pptVIP

第二单元　传记 8　我 的 回 顾 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 爱因斯坦(1879—1955)，现代物理学的开创者和奠基人。1879年3月14日生于德国的乌尔姆。1905年获苏黎世工业大学博士学位。1913年任德国威廉皇家物理研究所所长、柏林大学教授，当选为普鲁士科学院院士。1932年受希特勒迫害离开德国，1933年10月定居美国。1955年4月18日卒于美国的普林斯顿。他是当代最伟大的物理学家，人们称他为“二十世纪的哥白尼”“二十世纪的牛顿”。 作者 简介 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 本文是伟大的物理学家爱因斯坦的晚年回忆录，是一篇自传体式的作品。爱因斯坦并没有按照自己成长的时间顺序全面地叙述自己的一生，而是以自己科学观的形成和科学道路的选择发展为核心，将回忆与感受、自己生活的叙述和对于科学的哲理认识结合起来，生动而深入地坦陈了自己所经历过的科学之路和产生的人生观念。 写作 背景 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．注音 fù zhì ɡù zhuó wú yōnɡ zhuó shì zhì è piē 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 qiánɡ jiànɡ qiǎnɡ zhōnɡ zhònɡ 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 shù shǔ shuò hé huó hè hú huò 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2．写对字形 邃 隧 遂 弊 敝 蔽 折 拆 析 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 3.解释词义 (1)目瞪口呆：_____________________________________________________ (2)真知灼见：_____________________________________________________ 瞪着眼睛说不出话来。形容因吃惊或受气而发愣。 灼：明白。正确而深刻的认识和见解。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 ※判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”) A．现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。(　　) B．把这样的诗歌拿给中文系讲授现代文学史和文艺理论的教授去分析，不见得一定就能讲出更多到位的真知灼见。(　　) × × (与“到位”重复) 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 4．辨析近义词 (1)振动·震动 [辨析：“振动”指物体通过一个中心，做往复运动，适用于物理性运动。“震动”则指受外力影响而颤动，或(重大的事件、消息等)使人心不平静。] ①客厅里那个座钟的钟摆在不断______。 ②这起特大案件________了全国。 振动 震动 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (2)以至·以致 [辨析：“以至”①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或短语，其关系是递进的，一般用在最后一项前，有“直到”“一直到”之意。②用在后一句开头，表示后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。“以致”表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果。] 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 ①他非常用心地写生，________野地里刮起风沙来也不理会。 ②他事先没有充分调查研究，________作出了错误的结论。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 以至 以致 (3)年轻·年青 [辨析：“年轻”所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较。“年青”指处于青少年时期，并只能用于青年。] 这位________人显得比同龄人________多了。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 年青 年轻 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 精读 探究 (1)“因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由；要是没有自由，它不可避免地会夭折。”你是如何理解这句话的？分析这句话生动形象的原因。 答：________________________________________________________________