五年级科学上册《茎里的“运输网”》第一课时.pptVIP

粤教版五年级科学上册 窑新学校 （第一课时） 第2课 茎里的“运输网” 1、了解茎的形态。 2、了解茎的一般结构。 3、保持对植物的好奇心，产生继续探索自然的欲望。 学习目标 导学提示：（5+3+3） 任务：认真读课文，知道根在土壤里的分布越广，植物吸收的水分和矿物质就越多。根吸收的水分和矿物质，是如何输送到植物的其他器官的？ 要求：边读边思考上面的问题，读后小组进行活动，把活动后的结果准备在全班交流。 展示：小组最先完成的先展示。 评价：语言精练的有奖。 活动内容 1、取两个玻璃容器，分别加入100毫升的清水。在其中一个容器中加入一药匙红色色素，搅拌均匀。选一种开白花的植物，把两株带花的枝条分别插入玻璃容器里。过一段时间后，观察花朵和枝条发生的变化。 2、小组讨论我的想法。 3、总结我的想法。 白花染色实验 导管 这个实验说明了什么？ 我的想法： 植物的茎具有运输水分的功能。 茎除了可以运输水分，还可以运输什么？ 养分 茎也是用导管运输养分的吗？ 筛管 拓展 导管：负责将根吸收的水、无机盐送到植物体的各部分。 筛管：负责将叶制造的有机物送到植物体的各部分。 想一想： 为什么树怕剥皮啊？ 为什么“树怕剥皮”？ 树皮不但包括死的部分，手感粗糙、坚硬，而且还包括柔软的活的部分，人们还会把木质茎中形成层外的所有这些组织统称“树皮”。杜仲等的树皮用来制作中药，红豆杉的树皮还可