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Physical Therapy物理治疗学 南京医科大学康复医学系 Dept of Rehab Medicine of Nanjing Medical University 运动再学习技术 Motor Relearning Program 一、概述 1、背景 运动再学习技术的产生和应用，与神经生理学疗法中易化技术相比是神经康复技术从周围神经水平发展到了中枢神经水平。 20世纪80年代澳大利亚物理治疗师J.H.Carr和R.B.Shepherd认为，易化技术存在以下不足： 在结合患者的实际需要训练其日常生活的基本功能不够、分析运动问题不够， 理论上仍只从神经生理学考虑，忽视了运动科学、生物力学、认知心理学等理论。 疗效不够理想。 提出将工作重点从易化技术转向运动再学习，从经验主义转向应用运动科学。 2、定义 运动再学习是把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习或重新学习的过程。 以生物力学、运动科学、神经科学、行为科学为理论基础，以作业或功能为导向，在强调患者主观参与和认知重要性的前提下，按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法，对患者进行教育以恢复其运动功能的一套方法。 主要用于脑卒中患者 重点是特殊运动作业训练、可控制的肌肉活动练习和控制作业中的各个运动成分，认为康复应该是对患者进行有意义的、现实生活活动的再学习，而不只是易化火练习非特异性的活动。 指导思想：