【粤教版】语文必修一第三单元课件：第10课 菱角的喜剧（32张）（2015我的） .pptVIP

　　 叶子看似一样，是因为叶子具有一般性，但仔细比较找不到完全相同的，那是因为叶子具有特殊性。其实我们做任何事情都要既掌握其一般性，又要了解其特殊性，才能少走、乃至不走弯路，今天，让我们学习秦牧先生的《菱角的喜剧》，一起领悟其中的道理吧！ 1、速读课文（1—6段），作者对菱角的认识经历了一个什么样的过程？从“菱角的喜剧”中得到了什么启示？ 2、是不是只有生物界有这种情形呢？不！一切事物都有复杂性、多样性。 作者推崇口语，他说：“口语朴素平易，生动活泼，经过加工提炼，用于诗文，就能使得诗文像注进了一股清泉似的，清新动人。”口语的特点主要体现在口语词和语气词多，短句和省略句多，显得格外简洁，读起来使人感到亲切。就像一个幽默风趣的好朋友跟你讲一些简单而深刻的道理。 口语：通俗自然、简洁生动 书面语：词语雅正，结构严谨 小结 　　本文主要通过对菱角的认识等事例说明一切事物是复杂性，多样性。我们要正确认识事物就必须掌握事物的一般性，更要掌握事物的特殊性，避免绝对化简单化地认识事物。作者通过从个人生活的体验和延伸中提炼论点，从事例和事理的正反对比中深化论证的方法，值得我们在写作实践中去学习和借鉴。 　　　事物具有复杂性、多样性，我们要有调查才有发言权。 作业： 仿照作者从日常小事写起，然后引出一个道理的写法。你能从哪些日常的事物当中悟出深刻的道理？（200字左右） 学案答案 1．C（C都读jí。A“角色”的“角”读jué，其它读jiǎo。B“拘泥”的“泥”读nì，“风光旖旎”的“旎”读nǐ，其它读ní。D“模样”的“模”读mú，“厉兵秣马”的“秣”读mò，其它读mó。） 2.(1)能认识到事物有规律可寻，并在了解了事物的一般性之后，又努力去了解事物特殊性的人。 (2)①只靠生活经验认识事物。②只靠书本认识事物。 (3)农民的事例表明，要对事物有深刻的认识，就要在认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性。文章提出了事物具有复杂性、多样性这样的问题，那么怎样才能深刻地认识事物呢？文章在这里已提出了解决问题的办法，因此，这个观点又是全文的主旨所在。 语言特点——口语化 明月枝头叫，黄狗卧花心。 ——王安石 明月当空照，黄狗卧花荫。 ——苏东坡 （苏东坡为王安石改诗，却错把明月鸟和黄狗虫当成了真正的明月和黄狗。后来，苏东坡被贬儋州才知道，明月是当地的一种鸟，经常在空中叫，黄犬是一种小昆虫，喜欢卧在花心中。） 课堂延伸： * * * * * 世界上没有两片完全相同的叶子 17世纪末，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨在向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观时提出：“天地间没有两个彼此完全相同的东西”。听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子，想以此推翻这位哲学家的论断。结果，令他们大失所望，谁也没有找到这样的叶子。因为粗粗看来，树上的叶子好像完全一样，可是仔细比较，却是大小不等、厚薄不一、色调不一、形态各异。 课件制作：李红先 菱角：一年生草本植物，生在池沼中，根在泥里，叶子浮在水面，略呈三角形，边缘略有锯齿，花白色。果实的硬壳有角，绿色或褐色，果肉可以吃。这种植物的果实，通称菱角。 秦牧（1919----1992），原名林觉夫，广东澄海人。生于香港。童年和少年时代在新加坡侨居，13岁回国。1941年曾在桂林的中山中学教书，并从事写作，开始涉足文坛，之后陆续发表作品。1992年逝世。 秦牧是中国当代三大散文家之一（刘白羽、杨朔、秦牧）。文学活动涉及很多领域其中尤以散文著称于文坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。自选集《长河浪花集》是其散文的代表作。还出版了《艺海拾贝》及姐妹篇《语林采英》。 作者简介 作者简介 1919~1992 秦牧散文主要特点： 一、言近旨远，哲理性强。 二、散文题材广泛、知识丰富。 三、表达方式灵活多变，潇洒自然。 1、辨音: 菱角 棱角 (líng) (léng) 外壳 地壳 (Ké) (qiào) 点缀 拾掇 （zhuì） （duō） 检查预习： 2、辨义: 君臣佐使: 漫不经心: 酣然大睡: 　　中药方剂学术语.是中药方剂配伍组成的基本原则.组成方剂的药物可按其在方剂中所起的作用分为君药、臣药、佐药、使药。简称为“君臣佐使”。 随随便便,不放在心上. 睡得酣畅. 用来比喻认识事物的方法是多种多样的、互相补充的。 《菱角的喜剧》是作者在建国十周年时候写的。当时文章题目叫《复杂》，这文章在当时具有很强的现实针对性。1958年我国出现了违背事物客观规律的现象—大跃进运动，作者认为有必要在文学创