2013年6月副校长任期述职报告(梁建波).docVIP

佛山市高明区教育系统2008－2013年 副校长任期述职报告 杨和中学 梁建波 弹指一挥间，佛山市高明区教育系统正副校长2008－2013年任期即将结束。回顾五年来的工作，对自己在副校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我五年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。 五年前，承蒙区教育局和镇教育局的爱护和信任，同事们的关心和支持，我继续担任副校长职务。其中2008－2011年在杨梅中学担任教学副校长，分管教学、安全、科研、工会、党支部、考勤等工作，2010－2011年还主持学校的日常工作；2011－2013年在杨和中学担任德育副校长，分管德育、安全、创文、资料、关工委、家长学校、考勤等工作。五年来，我在自己的岗位上努力学习、积极探索、锐意进取、乐于奉献，将全部的身心与杨梅中学和杨和中学融为一体，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展。 一、加强学习，提高觉悟，坚定信念 本人加强政治理论学习，经常学习了邓小平理论、“科学发展观”等重要思想、党的十七大、十八大精神，进一步坚定了共产主义理想信念；重温了党章，进一步明确了党员的义务和责任，更加牢固地树立了全心全意为群众服务的宗旨；认真学习了模范教师的先进事迹，对照《教师职业道德规范》，积极开展了批评与自我批评，使自己的法纪观念、服务意识、大局观念得到增强，奉献精神和工作方法得到了较大提高，坚定了立身教育，奉献青春的信念；积极参加初级中学校长任职资格培训班、高级研修班、提高班等学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。 二、严于律己，以身作则，勤恳工作 我无论在分管学校的教学工作，还是在分管学校的德育工作，工作上我从不计较个人得失，遵纪守法，廉洁奉公，坚持“领导就是服务”的宗旨，以共产党员的标准严格要求自己，既当指挥员，又做“士兵”，勤奋踏实地做好各项工作。五年来，我都能做到坚持以校为家，坚守岗位，早到晚归。经常利用节假日、周末等时间完成自己所负责学校的各项事务，做好表率。 三、完善制度，抓好常规，促进改革 （一）完善制度，规范管理。在担任教学副校长期间，根据教育改革发展方向，我常与其他领导及老师探讨切合本校实际的教学管理方法，协助卢天育校长进一步完善教学管理制度和奖励办法，先后制订完善了《杨梅中学规章制度》、《杨梅中学课堂跟踪制度》、《杨梅中学集体备课制度》等，使各项教学工作规范有序地开展。 在担任德育副校长期间，根据原杨梅中学和原人和中学原有的德育优势，整合资源，不断探索与创新，协助梁泳初校长制定和完善了新杨和中学德育管理制度和工作方案，如《杨和中学文明班评选方案》、《杨和中学文明级组评选方案》、《杨和中学突发事件应急处理预案》、《杨和中学教职工考勤制度》、《杨和中学临工管理制度》等，使各项德育和安全工作有序进行。 （二）加强常规管理。在担任教学副校长期间，我指导教导处领导认真抓好教学常规管理，严抓教师备课、上课、作业、辅导、检测及制订计划等环节，不定期检查教师教案、作业、考评等，加强教学问卷调查，了解教与学的活动，将信息反馈给教师以及时调整教学方向；认真抓好基础检测和学科竞赛，落实双基，定期组织教师进行质量分析，抓好尖子生的培养和后进生的跟踪辅导培养，加强对学生学法指导，定期召开教学经验交流会和学生家长座谈会，切实做好教学管理的各项工作。 在担任德育副校长期间，我认真做好德育管理的顶层设计，努力打造一支素质高、作风正、团结进取的德育团队，严抓学生各项纪律、清洁卫生、仪容仪表、文明礼貌等常规管理，通过文明级组评比、文明班评比、各类优秀学生评比等，力促各级各班的德育管理规范化、常态化，营造一个和谐稳定的校园环境。 （三）抓好教学、德育科研，促进课堂教学、德育管理改革。在担任教学副校长期间，根据新课程标准要求，从抓课堂教学入手，加强课堂教学改革力度，认真抓好教科研活动，设立备课组长，实施集体备课制度，组织教师听课、评课，召开专题教学研讨会，举行“优秀课例”的评选活动，促进杨梅中学课堂教学改革的深入开展；抓好新教师的培养工作，开展“以老带新”的教师帮扶活动，实施一帮一师徒结对子跟踪辅导，使年轻教师教学上路快，不少年青教师在一年内成为学校教学骨干。 在担任德育副校长期间，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求，结合我校学生的实际情况，改革旧的德育管理理念和模式，以“活动引领，提高素质”为指导思想，有序地推进感恩教育、文明礼仪、洒扫应对、争先创优、日行一善等各项德育主题教育，制定“不准带零食和饮料回教学楼、不准在校园内边走边吃零食和饮饮料、不准在教学楼等追逐打闹等三条禁令”、“关于规范学生排队纪律的决定”等一系列新的德育管理措施，对症下药，实现有效德育、高效德育的目标