【金版学案】2015-2016学年高二语文粤教版选修《唐末散文选读》课件：10与尹师鲁第一书 .pptVIP

课文 翻译 课文 翻译 【自疑：怀疑自己。非他：没有别的。盖：连词，连接上一句或上一段，表示原因。太深：太过分。取：获取、博得。直：正直。尔：通“耳”，语气词，相当于“罢了”。决：决定。暗于朋友：介宾结构后置。暗，不了解。发：发作。极愤：非常愤怒。切：痛切。路中：路上。不测：没有意料到。见：在动词前面，表示对自己怎么样。吊：慰问。忘亲：古人认为，子女犯罪，令父母蒙羞，是对不起父母养育之恩，是不孝。尽：完全、详尽。】 课文 翻译 课文 翻译 课文 翻译 【此辈：这一类人。沉默：不说话、不敢直言。慎：小心谨慎。布：遍布。师：名词活用为动词，学习。相：互相。风：风气。吾辈：我们这些人。交口：众口同声地说。深：很。相：偏指一方的代词，指代“赏叹”的对象。不惯见事人：见事情不多的人。嗟：感叹、慨叹。趋：趋向、奔向。就：靠近。几席：代指宴会。几，几案。席，坐具。枕藉：指睡觉。枕，枕头。藉，草编的垫子。无异：没有区别。傍：通“旁”，旁边。就死：赴死。当然：应当这样。特：只是。尔：通“耳”，罢了。诧人：使人感到诧异。诧，使动用法。绝口：因回避而不开口。及：提及、谈到。闲僻处：清闲幽僻的地方。日：名词作状语，每天。进道：提升自己的道德。要知：即“要尔知”，需要你知道。略道：简略地说说。】 课文 翻译 课文 翻译 课文 翻译 【然后：这以后。每：经常。论事：谈论世事。感激：感动发愤。知义：明白正义。戚戚：悲伤的样子。怨：埋怨。嗟：叹息。不堪：不能承受。穷：困苦。形：表现。文字：文章。欢戚：欢乐和悲伤。庸人：普通人。不免：免不了。累：牵累、影响。慎：千万。察：考虑。傲：孤傲。逸：放荡。狂：穹拧Ｗ恚鹤砭啤Ｗ匝裕鹤猿啤Ｎ蟛晃。鹤龃笫，不拘小节。慎职：谨慎做好本职工作。勤官：勤于政事。】 课文 翻译 【足以：足够用来。不宣：不一一说了。古代书信结尾处常用语。】 文段 研读 五、阅读课文第五段，思考并回答以下问题 ◎理解词句 1．【古今异义】解释下列加点词的古义。 (1)盖惧责人太深以取直尔 古义：____________________ 今义：将曲线改为两点连线 (2)得罪虽死，不为忘亲 古义：____________________ 文段 研读 今义：触犯，使不满而怪罪 答案：(1)博取忠直的名声　(2)获得罪名 2．【词类活用】指出下列加点词的活用现象。 (1)盖惧责人太深以取直尔 ____________________ (2)然师鲁又云暗于朋友 ____________________ 答案：(1)形容词活用为名词，忠直的声誉　(2)形容词活用为动词，不了解 文段 研读 3．【一词多义】解释下列加点词的含义。 责 ①盖惧责人太深以取直尔 ____________________ ②求全责备 ____________________ ③数加笞责 ____________________ ④崇高之位，忧重责深也 ____________________ ⑤乃有意欲为文收责于薛乎 ____________________ 答案：责：①动词，责备　②动词，要求　③动词，责罚　④名词，责任　⑤通“债”，名词，欠别人的钱财 文段 研读 4．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。 (1)然师鲁又云暗于朋友 句式：____________________ 译文：____________________ (2)颇有人以罪出不测见吊者 句式：____________________ 译文：____________________ 答案：(1)状语后置句；然而你又说我对朋友不了解 (2)定语后置句；有不少对我获罪感到意外并加以安慰的人 文段 研读 ◎筛选概括 5．整封书信有几答几疑？其核心内容是什么？ 答案：全信有三答三疑，一疑“修有自疑之意者”——“今而思之，自决不复疑也”；二疑欧阳修“暗于朋友”——“此似未知修心”；三疑欧阳修“非忘亲”——“此又非也”“此事须相见，可尽其说也”。其核心内容在于解释自己并非“暗于朋友”，所作所为理智冷静，立场坚定，态度鲜明。 文段 研读 六、阅读课文第六段，思考并回答以下问题 ◎理解词句 1．【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。 有义君子在傍 “______”通“______”，________ 答案：“傍”通“旁”，旁边 文段 研读 2．【古今异义】解释下列加点词的古义。 (1)见有就死，知其当