上海济光物流管理专业人才培养计划修订重点.ppt

一、物流（口岸）管理专业介绍 1、物流行业发展的重要性 物流产业是国民经济的动脉和基础产业，其发展水平是衡量一国现代化程度和综合国力的重要指标之一。物流产业也是中国经济的新增长点，是经济可持续发展的重要支撑点。物流业作为社会经济的第三大利润源，正受到越来越多的关注。随着物流产业的发展和物流项目的上马，国内需要大量的物流专业人才，据调查统计，物流人才是全国12种紧缺人才之一，物流规划人员、物流管理人员、物流研究人员、物流师资全面紧缺。当前中国物流业呈现出日新月异、突飞猛进的发展态势，在数量和质量上对物流人才提出了更高的要求。 一、物流（口岸）管理专业介绍 2、物流管理专业培养的目标 物流（口岸）管理专业培养能在现代物流企业中从事管理工作，掌握现代物流管理、国际贸易、国际货运、口岸通关实务、口岸物流网络管理等基本理论知识和物流的实际操作技能，具备英语交流能力和业务分析处理能力，可熟练从事现代物流保管、配送、仓储及国际贸易单证等操作岗位的业务活动，能够进行相关国际物流与口岸管理及物流行业管理的高素质技能型人才。 一、物流（口岸）管理专业介绍 3、物流管理专业学生就业去向： 物流管理专业毕业学生可在各类生产企业物流部门、港口、机场、物流中心、配送中心、贸易企业、货运代理企业、船舶代理企业、专业物流公司、快递公司等从事物流业务操作、口岸物流服务、物流信息系统设计与管理、物流采购、物料计划、物资统计与调度、物流仓储操作、库存管理、运输调度、配送、报关、报检、场站管理、货物运输与储存业务代理、单据操作、供应链客户关系管理（CRM）以及综合管理等岗位工作。 二、教学计划修改的背景 1、国务院关于加快发展现代职业教育的决定 职业教育体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。加快发展现代职业教育，深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级。 推进人才培养模式创新。坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。健全学生实习责任保险制度。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。 二、教学计划修改的背景 2、全国职业教育工作会议 要着力提高人才培养质量，创新各层次各类型职业教育模式，大力推行订单式培训、定岗培训、定向培训。要进一步突出职业教育战略地位，构建以就业为导向、体现终身教育理念、面向人人的现代职业教育体系，促进职业教育与其他类型教育有机衔接，畅通人才多元化成长渠道。要创新培养模式，深化产教融合、校企合作，培养更多适应经济社会需要的技术技能人才。要改革办学体制，支持社会力量兴办职业教育，不断增强职业教育发展活力。 二、教学计划修改的背景 3、上海特色高职院校建设计划 加快推进经济发展方式转变和经济结构调整，在探索校企合作办学体制机制、工学结合人才培养模式、单独招生试点、增强社会服务能力、跨区域共享优质教育资源等方面取得了显著成效，更好满足本市加快发展现代服务业和先进制造业，加快推进“四个中心”建设，以及产业结构调整升级对高端技能型人才的新需求。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。 （1）以重点专业建设为载体，推进高职专业结构优化调整。 （2）以优化人才培养模式为重点，推进高职院校综合改革试点。 　 （3）以专业带头人培养为抓手，推进师资队伍建设改革。 （4）以项目组织实施为纽带，推进管理体制和运行机制改革。 （5）以课程衔接和考试制度改革为突破，探索现代职业教育体系建设。 四、人才培养计划修订基本情况 1、2014版总学时、理实比例 三、人才培养计划修订基本情况 2、课程类别 (1)公共基础课 (1)公共基础课 (2)职业基础课 (2)职业基础课 (3)职业技术课 (3)职业技术课 (4)专业技能和选修课 （5）职业技能（资格）证书名称 四、物流（口岸）管理课程体系设计思路和特色 上海济光职业技术学院经管系物流管理专业于2009年被批准设置，在学院领导的大力支持和正确指导下，经过经管系领导与专业教师的共同努力，历经4年建设，物流管理专业的特色得到充分凸显： （1）物流专业培养方案的战略规划和战略定位科学准确； （2）形成了独具特色的“一条主线、两个强化、三个突出 、四个统一、五种能力”的学生能力培养模式 ； （3）强化港航特点的口岸物流专业服务方向优势突出； （4）课程结构突出强调本专业的口岸物流特色 ； （5）独具特色的教学模式