市场营销实务重点.ppt

内容提纲 1.课程目标 2.课程资源 师资建设 产学研、工学结合 任务为导向的教材建设 3.课程内容 课程设计 4.课程实施 实施过程 5.课程评价 教学效果评价 6.改革思路 市场营销学 6 4 2 3 5 1 课程目标 改革思路 课程资源 课程内容 课程评价 课程实施 专业培养目标 岗位调查 课程目标 培养和提高学生正确分析和解决市场营销管理问题的实践能力，以使其能够更好地适应市场营销管理实践工作的需要。 市场营销从业人员规范从业能力和技能要求 确定课程的知识目标、能力目标和素质目标。 市场营销学是研究企业等组织的营销活动及其规律性，即主要研究卖方的产品和劳务 如何转移到消费者或用户手中的全过程。市场营销观念适用于任何行业。是经济管理 类专业的核心专业基础课。 知识目标 应使学生比较全面系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识、基本技能和方法 课程目标 素质目标 培养学生能够具备适应市场营销管理工作实践的需要。 能力目标 培养学生的营销知识应用能力、营销决策能力和营销创新能力。 课程资源 师资建设 产学研、工学结合 教材配备 专兼教师队伍比例适当 1 专任教师素质较高 2 丰富的教学与教研经验 4 较强的行业技术服务能力 3 校内实训室 实训软件 开放式网络 项目科研 创业平台 “工学结合” 市场选择 战略制定 营销组合制定 执 行 环境分析 顾客研究 竞争分析 市场细分 市场选择 市场定位 总体战略 竞争战略 职能战略设计和变革 产品、价格、通路、促销等策略设计与变革 营销战略或组合策略的组织、计划与控制 市场分析 包含了一切除生产技术之外面对消费者的全部运作 市场营销经理助理 市场营销经理 市场营销总监 项目一、营销观念分析 项目二、业务组合规划分析 项目三、营销环境分析 项目四、消费者购买行为项目五、市场竞争战略分析 教学项目设计 岗位分析 项目六、目标市场营销策略分析项目七、产品策略分析项目八、企业的渠道策略分析项目九、促销推销实战项目十、进行有效的信息沟通 工学交替 项目导向 工作引导 任务驱动 课程课堂教学 网络训练 校内实训基地实习 校外顶岗实践 明确任务，确定目标 教学实施过程 制定授课计划 实施计划 作出决策 总结与反馈 体系创新 控制与监督 课程评价 平时课堂表现 （20%） 期末卷面 （50%） 项目实操 （30%） 教学效果评价 学生评价 督导评价 教师互评 领导评价 项目驱动，教、学、做结合 1 2 建立起完整的评价体系