十一课寻觅社会的真谛重点.pptVIP

3.社会生活在本质上是实践的。 一个人有什么样的社会意识，既由它生活其中的社会环境所决定，又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。 人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同，所形成的社会意识就不同。 5.政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。这说明（ ） A.生产关系一定要适合生产力状况??? B.上层建筑一定要适合经济基础状况C.生产力一定要适合生产关系状况???? D.经济基础一定要适合上层建筑状况 6、中共十八大报告指出“必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。”从哲学上讲，这是因为（ ） A.生产关系一定要适应生产力的发展状况 B 社会存在的变化必然会引起社会意识的变化 C 改革是解决社会基本矛盾的根本方式 D 上层建筑对经济基础有反作用 7.为了使我国经济社会更好地发展，我国一直重视分配问题对经济的调节作用，新的分配制度改革正在进行中。国家重视分配制度的改革蕴含的哲理是（ ） ①改革是发展中国特色社会主义的强大动力 ②上层建筑适应经济基础的状况时，可以促进经济基础的巩固和发展 ③上层建筑适应经济基础的状况时，可以促进生产力的发展 ④生产关系一定要适应生产力发展的要求是社会发展的基本规律 A ① ② B ① ④ C ② ③ D ② ④ 3.作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办了十一年，它以评选出当年具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容。《感动中国》人物中有来自民间的杰出人士，有光彩耀人的明星，也有深邃睿智的学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国的年度精神史诗”。 1、社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有巨大的反作用。上述活动有助于人们树立正确的社会意识，从而推动社会发展。 2、人民群众是历史的创造者。人展群众不仅是物质财富的创造者，还是精神财富的创造者。上述材料集中体现了人民群众的创造活动。 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定 力量 要 求 树立群众观点、坚持群众路线 意 义 两个重要保证 二、社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 寻觅社会的真谛 社会发展的规律 社会历史的主体 1.社会存在与社会意识的辩证关系 2.社会意识具有相对独立性 3.社会生活在本质上是实践的 1.物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，对社会发展起决定作用 2.社会基本矛盾（两对） 3.社会发展的两条普遍规 律生产关系一定要适应生产力状况的规律 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 社会基本矛盾运动 社会历史发展的总趋势 社会存在与社会意识 1.社会历史发展的总趋势 2.社会发展的实现 3.社会基本矛盾的解决途径 寻觅社会的真谛 社会发展的规律 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 坚持群众观点和群众路线 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 ①我们工作的根本出发点 ②党的群众观点和群众路线的基本内容 ③坚持群众观点和群众路线的意义 方法论 要求 1　、马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理解正确的是(　　) 　　①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的　②人的有目的的意识活动引领社会历史发展　③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌　④人创造历史的活动受客观社会条件的制约 　A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 　2．发展中国特色社会主义是广大人民群众自己的事业，只有依靠广大人民群众才能实现。党员干部必须心系人民疾苦，坚持民之所忧、我之所思，民之所思、我之所行。这体现了(　　) 　　①人民群众是实践的主体　②个人的作用是微不足道的　③认识来源于实践　④从群众中来，到群众中去的工作方法 A．①②③ B．①③④　C．①②④ D. ②③④ B 运用唯物史观观点分析为什么要开展上述活动？ * 马哲 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 历史观 价值观 唯物辩证法 唯物辩证的认识论 (物质和意识的辩证关系----第4、5课) (联系、发展、矛盾；创新----第三单元) 第7、8、9、10课 (实践、认识、真理）----第6课) (第11课寻觅社会的真谛) (第12课 实现人生价值) 概论 《 第十一课 寻觅社会的真谛 》基本要点 1·社会发展规律 2.社会基本矛盾 3·社会历史的主体：人民群众 《 第十二课 实