9-2艰苦奋斗开拓创新.docVIP

学科：思想品德 年级：八年级 课题：艰苦奋斗 开拓进取 课型：新课 主备人：王金影 教学目标： 1．知识目标：知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终发扬艰苦奋斗精神，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。 2．能力目标：培养理论联系实际，善于分析问题的能力，提高对艰苦奋斗精神的重要性和必要性的认识。 3．感受中国共产党艰苦奋斗的历史，培养爱国爱党的情感，自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，培养艰苦创业精神。 教学重、难点： 知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终发扬艰苦奋斗精神，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。 教学方法： 自主学习法、探究学习法、合作学习法 教学流程： 一、创设情境 激情导入： 当今社会我们要“以艰苦奋斗为荣”； 就必须在生活上，要勤俭节约、艰苦朴素，不铺张浪费；在学习上，刻苦钻研、顽强拼搏、自强不息、立志成才；在工作上，要不怕困难、知难而进、积极进取、勇于创新，自觉为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗等。今天我们就来学习一下艰苦奋斗、开拓进取 二、讲授新课 合作探究： 1、代代相传的精神 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。 艰难困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以俭。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 生于忧患，而死于安乐。 【活动一】○你能归纳上述格言反映的共同主题吗? ——艰苦奋斗或天才出勤奋。 ○你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？ A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 C、世上无难事，只怕有心人（只要肯攀登）。 D、君子以俭德群难。E、民生在勤，勤则不匮。 F、俭节则昌，淫佚则亡。G、历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。 H、天才出勤奋等等。 ○中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。你还能举出哪些实例说明这一主题？ 如A、有巢氏折木筑巢；B、神农氏“制耜教民作农”；C、后羿射日；D、红军长征爬雪山过草地。E、三五九旅开垦南泥湾。F、王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的创业精神等等 为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。 （1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容 作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。 （2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现 【活动二】井冈山精神、长征精神如何体现艰苦奋斗的优良传统？ 井冈山精神：“红米饭、南瓜汤、秋茄子、味道香，餐餐吃得精打光；干稻草、软又黄、金丝被、盖身上，暖暖和和入梦乡。”这首红军歌谣，形象地描绘了井冈山时期红军的军民生活。面对艰苦的生活和强大的敌人，以毛泽东为首的中国共产党人自强不息、艰苦奋斗，发展根据地的农业生产，创建根据地的军需工业，创办造币厂和公卖处，开展群众性的熬硝盐运动，组织全军将士挑粮上山，克服重重难关，创造了中国革命史上的奇迹。江泽民把井冈山精神概括为：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。” 长征精神：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”长征途中，红军所经历的艰难困苦是世界罕见的。但是千难万险压不倒红军将士。没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不扰、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从公里走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人革命的民族精神。 （3）艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大 【例：驻港部队“大渡河连”】 （4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神 【活动三】关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题，有这样两种观点。观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活。现在人们的生活水平提高了，没有必要把艰苦奋斗挂在嘴边。观点二：艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。你同意哪种观点？说说自己的理由。 答：我不同意观点一。因