数学模型与大学生数学建模简介重点.pptVIP

比赛题目：2008年北京奥运会主馆场周边临时商亭网点设计 为了了解观众的购物需求和人流量的规律，假设我们在已经建设好的某运动场，举办了三次运动会，对观众发放问卷调查，采集相关数据，供解题者使用。 2008年北京奥运会的建设工作已经进入全面设计和实施阶段。奥运会期间，在比赛场馆的周边地区必须建设一个由小型商亭构建的临时商业网点。我们称之为迷你超市（MS）网，主要满足运动员，观众，游客，工作人员在奥运会期间购物需求，经营食品、旅游用品、奥运纪念品、文体用品和小日用品等等。在比赛场馆周边地区设置这种MS，在地点、大小类型和总量方面，必须满足三个基本要求：满足奥运会期间的购物需求、分布基本均衡和商业上赢利。显然，这是一个必须用科学的方法解决的问题。 在本题卷中给出了奥运会主要比赛场馆的规划图，是解决上述问题的地理平台。作为真实地图的简化，在本页结构图中仅保留了与上述问题有关的地区，以及相关内容：道路、公交车站、出租车站、自驾车停车场、地铁、餐饮部门等。 并在答卷论文中明确回答以下必答问题： 假定每位观众出行平均两次，一次为进出场馆，一次为餐饮。并且出行均采取最短路径。请你依据附录中给出的问卷调查数据所反映的规律，测算图中20个商区内人流量分布（用百分比）。 2. 请你设计MS类型（可以分两种大小不同规模）， 在20个商区内的分布（每个商区内不同类型MS的个数），以满足“题目描述”中的三个基本要求。 3．阐明你的方法的科学性和结果是贴近实际的。 问题： 对结构图上标明的比赛场馆周边地区规定的商区（地图上标有A、B、C及编号的黄色填充的区域）内设计网点。 * 数学建模与大学生数学建模竞赛 数学建模竞赛 ——什么是数学建模竞赛? 数学竞赛给人的印象是高深莫测的数学难题，和一个人、一支笔、一张纸，关在屋子里的冥思苦想，它训练严密的逻辑推理和准确的计算能力，而数学建模竞赛从内容到形式与此都有明显的不同。 数学建模竞赛的题目由日常生活、工程技术和管理科学中的实际问题简化加工而成，大家可以从历年的赛题中看到，它们对数学知识要求不深，一般没有事先设定的标准答案，但留有充分余地供参赛者发挥其聪明才智和创造精神。 1992年由中国工业与应用数学学会(CSIAM)组织第一次竞赛 全国大学生数学建模竞赛 年份 省（市、自治区）数 院校数 队数 1992 10 79 314 1993 16 101 420 1994 21 196 867 1995 23 259 1234 1996 25 337 1683 1997 26 373 1874 1998 26 400 2103 1999 26 460 2657 2000 27 517 3210 2001 27 529 3861 2002 29 571 4458 2003 30 638 5406 2004 30 721 6881 2006 30 864 9985 2007 30 969 11742 2008 31 1022 12836 美国大学生数学建模竞赛 1985年开始举办数学建模竞赛(MCM) 1999年开始增办交叉学科竞赛(ICM). 年 参赛国数 参赛总队数 美国队数 中国队数 2000 9 495 282 169 2001 11 579 304 236 2002 11 628 328 270 2003 8 638 305 300 2004 9 742 299 398 2005 9 808 282 514 2008 9 1164 849 竞赛内容：题目由工程技术、管理科学中的实际问题简化而成，没有事先设定的标准答案，但留有充分余地供参赛者发挥其聪明才智和创造精神。 竞赛形式：三名大学生组成一队，可以自由地收集资料、调查研究，使用计算机、互联网和任何软件，在三天时间内分工合作完成一篇论文。 评奖标准：假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性、文字表述的清晰程度。 全国大学生数学建模竞赛 大学生数学建模竞赛竞赛宗旨 开拓知识面 提高应用能力 培养创造精神 增强合作意识 运用学过的数学知识和计算机（包括选择合适的数学软件）分析和解决实际问题的能力 面对复杂事物的想象力、洞察力、创造力和独立进行研究的能力 关心、投身国家经济建设的意识和理论联系实际的学风 团结合作精神和进行协调的组织能力 勇于参与的竞争意识和不怕困难、奋力攻关的顽强意志 查阅文献、收集资料及撰写科技论文的文字表达能力 数学建模竞赛培养学生创新精神，提高学生综合素质 身边的数学 当你准备分期贷款购买一所新居时，面对五花八门