语文：2.6《寂静的春天》课件（粤教版必修3）.pptVIP

——雷切尔·卡森 知识目标: 能力目标: 情感目标: 了解环境污染的危害. 学习课文把抽象内容说得具体生动的技巧. 培养绿色信念,倡导环境保护. 教学目标 1、了解文体： 2、走近作者： 课前准备 科学小品 属于说明文的范畴，但不同于一般的说明文只客观 解说，它融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、 论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇 郁。语言生动活泼，具有文学性。 雷切尔·卡森 （1907——1964），美国 生物学家、科普作家。是当代环 保运动的先驱。1962年完成《寂 静的春天》一书。这本书首次揭 露了美国农业、商业界为追逐利 润而滥用农药的事实，对美国不 分青红皂白地滥用杀虫剂而造成 生物及人体受害的情况进行了抨 击，使人们认识到农药污染的严 重性。 1964年因癌症和遭受空前的 诋毁、攻击而与世长辞。 如果没有这本书， 环境运动也许会被延误很长时间，或者现在还没有开始。 基础积累 能读准下列生字的读音？ 啮齿 牲畜 [畜牧] 拨弄 滞留 栖居 步履 niè chù xù nong zhì qī lǚ 整体感知 快速阅读课文，独立完成下列问题： 1、本文的标题“寂静的春天”是什么意思？ 答：指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。 2、作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告？ 向世人提出严重警告：滥用化学药物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致自身的灾难。 整体感知 3、在对生物与环境的相互关系及环境保护问题的思考方面，作者有其预见性和独到之处，主要表现在几个方面？ 答：①、当代人们由于急躁轻率，普遍污染环境，尤其是滥用化学药品污染环境所造成的危害；②、深刻批判了”控制大自然“的错误口号，为人类敲响了警钟。 4、课文在对比手法的运用方面，很具特色。它主要有几个方面的对比？ 答（1）把漫长历史中生物对环境的微弱影响与20世纪中叶人类对环境的巨大改变作对比。 第2段：“过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生了变化。” 第4段：“人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履，事物很快发生变化，新情况急剧不断地产生”。 这些地方构成的对比，显示了20世纪人类对环境的巨大改变，其性质是错误的，其后果是可怕的。 如：第1段：“相对于地球的漫长历史，反向作用即生物对其环境的实际影响较小。只有在20世纪极短的时光瞬间中，一个物种－－人－－才获得了有效力量去改变他所在世界的大自然。” 整体感知 （2）把尚不为人普遍认识的滥用药品对自然的污染破坏与众所周知的核辐射污染作对比。 如：第2段提出：“在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。” 第2段：先描述核辐射污染对人类的危害，接着又描述了化学药品污染对人类的不知不觉的危害。并借用名人的话指出：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。” 整体感知 5、本文的语言也很有特色，意蕴深刻，发人深省，你能举例加以说明吗？ 如：第7段末：“这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应称为‘杀生剂’。” 意思是说，虽然人类作用化学药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫，但这些化学药品却同时能够不加选择地杀死任何昆虫。它一针见血地指出了滥用化学药品对于自然万物以及人类的致命后果，向人们发出更加严重的警告。 整体感知 5、本文的语言也很有特色，意蕴深刻，发人深省，你能举例加以说明吗？ 如：第8段第1句：“药物使用的整个发展过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。” 意思是说，药物使用的特点是永无终点，恶性循环，逐步升级，破坏日趋严重。 拓展提高 请发挥想像，描述一下 “寂静的春天”是一种怎样的 景象？ 探索延伸 除课文是提到的因素外，还有哪些因素会使地球上出现“寂静的春天”？ 人类需要做些什么？ 大气污染 水资源污染 健美比赛？ 不！1973年莫斯科一工业区严重污染水资 源，致使90名像这样的新生儿缺胳膊少腿！ 土地沙漠化 生活垃圾污染 保护环境，从我做起 1、把刚才对“寂静的春天” 的描述 进行整理，写到作文本上。 2、写一篇倡仪书，号召全校师生行动 起来，共同来爱护我们的校园环境。 文章思路： 人类获得了有效力量去改变大自然 人类对大自然的种种污染 人类违反自然规律，滥用化学药品 “控制大自然”危害自然也危害人类 提出问题 总结全文 具体阐述