历史教案:第16课 亚洲第一共和国(岳麓版选修2).docVIP

历史教案:第16课 亚洲第一共和国(岳麓版选修2).doc

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历史教案:第16课 亚洲第一共和国(岳麓版选修2)

第16课 亚洲第一共和国 课标要求: 1、简述《中华民国临时约法》的基本内容,说明其对中国社会民主化进程的影响。 2、说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实,认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。 翻开中国近代史,呈现在我们面前总是一幅幅伤心惨目的画卷:国土沦丧,山河破碎,经济凋敝,生灵涂炭。一条条不平等条约不断袭来。鸦片战争后100多年来,先进的中国人不断地探索救国救民的道路,民主与专制势力也不断进行斗争,但由于种种原因而多失败,比如什么事件?(戊戌变法)我们这节课来学习民主势力的一个重大胜利 一、辛亥革命前民主与专制的斗争 (一)民主思想的传播——改良派与革命派的论战 思考:改良派与革命派在政治体制上有何不同主张?从当时中国的国情及实践结果看,你会同意哪种主张,并说明理由。 改良派的主张 君主立宪 革命派的主张 民主共和 支持君主立宪的原因 正如严复、康有为、梁启超所言,民主的进程应该是渐进的,因为当时中国民众的政治素质普遍很低,不经过较长时间的教育,很难达到民主共和国家公民的要求 在一个有两千多年君主专制传统的国家,君主代表了一种秩序。如果一夜之间君主被废除,而又不能出现一个新的强人政治,国家会就此陷入混乱状态。法国大革命如此,中国辛亥革命也如此。 支持民主共和的原因 1898年维新派进行了戊戌变法运动,但很快就被清政府扼杀,事实证明君主立宪在中国是行不通的 晚清政府多次丧权辱国,已经沦为列强侵略中国的工具,要想摆脱列强入侵,就只能进行彻底的革命 民族民主革命符合当时世界历史发展的潮流 1.中心: 围绕中国民主革命任务展开,即革命要不要以“反满”为目标;要不要革命;要不要建立民主共和国等。 2.实质: 资产阶级就中国实行何种政体进行的论战,是一次思想解放运动。 3.影响: (1)改良派:从国情出发,认识到民主建设需要一定的社会条件,具有一定合理性,但没看到君主专制势力的顽固。 (2)革命派:主张民族民主革命适应时代发展的潮流,日益占上风,有力促进了民主思想的传播。但没有认识到帝国主义反动性,不利于人们对帝国主义的认识和警惕。 (二)清政府的反应—《钦定宪法大纲》的出台(1908) 1、背景 ①资产阶级民主革命运动的迅速发展,使清朝统治者感到不能照旧统治下去了 ②日俄战争中“立宪的”日本战胜了“专制的”俄国的刺激; ③改良派的广泛宣传、推动,实行民主宪政的呼声越来越高。 从背景和大纲的名称,可以看出清政府这一做法的目的是什么? (根本目的:维护清朝统治) 2、颁布:1908 《钦定宪法大纲》 思考:找出《钦定宪法大纲》内容中的积极方面和消极方面。你认为《钦》的出台体现了历史的进步还是清政府的进一步专制? 积极方面 司法权与行政权分离,君主不能以诏令变更政治家,这就使君主权利受到了一定的限制 在保证君上大权的前提下,臣民有言论、出版、著作、集会等自由 消极方面 宪法钦定,皇帝的权利很大,如大纲宣布皇帝有立法、行政、司法等大权,议院、政府、法院只能协助。与西方国家的君主立宪相去甚远。 《钦》的出台体现了历史的进步。 因为大纲虽然规定皇帝有很大的权利,但君主的权利毕竟受到了一定的限制,相对于以前的君主专制而言,是有进步的。 大纲暴露出满族贵族借立宪之名、行集权之实的险恶用心,在中国宪政建设方面开了一个恶劣的先例,纵观以后北洋军阀政府和南京国民党政府的做法可谓如出一辙。但它毕竟是清朝实质性宪政改革的开始,是中国历史上第一个宪法性文件,在中国宪政发展史上具有一定的地位。 思考:“日本宪法”为何最受清廷青睐? 如果你是立宪派的一员,面对政府一次次让你失望,你会如何? 或继续斗争或失望,投向革命。 (三)立宪派的彻底失望——“皇族内阁” 清政府不但没像所想的那样消除矛盾,还处于风雨飘摇中,革命已是大势所趋 二、辛亥革命中反对专制的斗争 (一)封建政府的瓦解——1911 辛亥革命的爆发 封建政府土崩瓦解之后,代之的是一个全新的政府,那又是一个什么性质的政府呢? (二)共和政府的雏形:中华民国临时政府(1912) 1、性质:资产阶级革命派为主体的资产阶级革命政府 2、意义:成立了亚洲第一个共和国,宣告了2000多年的帝制的终结, 3、弱点:缺乏反帝勇气,没有触到封建土地所有制,缺乏真正的群众基础 这再次反映了民族资产阶级的什么特点? 软弱性和妥协性 (三)共和制建立的标志—《中华民国临时约法》(1912) 1、主要目的:防范袁世凯的专制,确保中国走上资本主义民主政治 2、主要内容: (1)规定国家主权属于人民,规定了人民的基本权利和义务。 (2)确立了资产阶级民主共和的国家体制和三权分立的政治制度。 (3)改总统制为责任内阁制,扩大参议院的权利和严格修宪程序。 (4)确

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