历史：4.7《隋唐时期的对外友好交往》教案（旧人教版高三）.docVIP

第四章 封建社会的繁荣 第七节　隋唐时期的对外友好交往 　　一、基础知识目标 　　唐朝的对外交通、对外交流和国际大都会；和新罗的友好往来；日本遣唐使；唐文化对新罗、日本的影响；和东南亚国家的往来；中印经济文化交流；和波斯、大食、东罗马的往来。 　　二、能力培养目标 　　1.通过分析“唐朝对外友好交往比前代进一步发展”的历史条件，培养学生的综合分析、观察历史的能力。 　　2.通过学习隋唐时期中外经济文化相互交流、相互吸收的史实，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点分析历史的能力。 　　三、思想教育目标 　　1.因国力强盛和较开放的对外政策，隋唐时期的对外交往有进一步发展。与前代相比，往来的国家更多，经济文化交流更频繁，中外交通更发达。 　　2.唐代中国和亚欧非地区许多国家的友好交往，扩大了中国人民的视野，丰富了我国人民的经济文化生活。唐朝是当时世界上文明高度发达的国家之一，对世界经济文化的发展作出了突出的贡献。中外经济文化的交流起到了相互学习、共同发展的作用。 　　3.中外交往过程中出现的友好使者们不畏艰难的顽强毅力和百折不回的精神，值得我们学习。 　　教学要点 　　一、发达的对外交通和唐朝的国际地位 　　二、和新罗的友好往来　　1.朝鲜半岛上的国家　　2.经济文化交流　　3.唐朝文化对新罗的影响 　　三、和日本的友好交往　　1.遣唐使和留学生　　2.唐文化对日本的影响　　3.频繁的贸易往来　　4.中日友好交往的使者：吉备真备、鉴真 　　四、和东南亚、印度半岛各国的往来　　1.和东南亚国家的往来　　2.中印经济文化交流　　3.玄奘、义净西游 　　五、和中亚、西亚、欧非各地的交往　　1.和中亚一些国家的交往　　2.和波斯的往来　　3.和大食的往来　　4.和东罗马的往来　　5.和非洲的往来 　　教学要求和建议 　　一、本节重点：和新罗、日本、天竺的友好往来。??? 　　本节难点：古今地名、国名及其地理位置。 　　二、本节讲述的是隋唐时期的对外关系。隋唐时我国经济繁荣、文化昌盛、国力强大，我国经济文化处于世界领先地位，对外交通比前代更发达，对外关系又有了进一步发展。国外的许多优秀的东西传入中国，丰富了我国人民的物质和精神生活，同时我国的造纸等技术传到国外，对各国经济文化的发展产生了很大影响，对世界文化的发展作出了重大贡献。当时的对外交往，尽管发生过战争，但总的来说，和平友好方式是主要的。 　　关于导入新课，教师可先引导学生回忆隋唐时期经济文化的繁荣和边疆地区与内地经济文化联系加强的情况，然后指出中国和亚、欧、非地区一些国家的友好往来也比前代有了进一步发展。也可以让学生回顾初中所学当时外国人把中国人开始称为“唐人”的内容，然后向学生展示几张现在遍布世界各大城市的“唐人街”图片或录像片断，从“唐人”“唐人街”的来历着手，导入新课。 　　三、发达的对外交通 　　关于对外交通发达的原因，教师应引导学生结合已学内容层层进行分析。1.隋唐时期，封建经济繁荣，文化先进，尤其是唐朝在国际上有很高的声望，对各国有很强的吸引力，来华的使者和商人日益增多。2.唐政府鼓励外商来华的政策，给对外交往提供了有利条件。3.中外交往的日益频繁，需要对外交通的进一步发展。 　　关于对外交通路线，可以指导学生阅读教材，从陆路、海路方面归纳。教师应利用“唐朝对外主要交通路线图”挂图(最好是制作活动投影片或多媒体图片)指明线路，以及到达的国名、地名。 ??? 关于空前的对外交流和国际大都会，教师应指出除了交通的发达，唐政府鼓励外商来华的政策，是促使对外经济文化交流超过以往各代的重要原因。国际大都会是指长安、洛阳，可让学生回顾《隋唐时期社会经济的繁荣》一节中所讲的“城市的兴旺”中有关长安和洛阳的内容，教师强调这两个城市当时的国际地位。 　　四、和新罗的友好往来 　　魏晋到隋唐，朝鲜半岛上有高丽、百济和新罗三个并立国家。隋炀帝和唐太宗曾出兵高丽，结果兵败而返。新罗势力逐步壮大，于675年统一朝鲜半岛的大部分地区，积极同唐朝发展友好关系。教师讲述时可启发学生回忆世界史上有关三国形成和统一的内容。 　　关于经济文化交流。新罗和唐朝交流极为频繁，教师可指导学生阅读并归纳表现：1.在唐朝的外国留学生中，新罗人最多。仅848年学成归国的留学生就有一百多人。新罗人崔致远进士及第后曾留在唐朝做官。留学生在吸收和传播唐文化方面起了重要作用。有关崔致远的小字，教师可以不讲，让学生自己阅读。2.新罗商人来唐贸易的很多。北起登州，南至扬州，都留下他们的足迹。在唐都长安、楚州(江苏淮安)、莱州(山东莱州)等地设有“新罗坊”“新罗馆”，专门接待来自新罗的客人。新罗的特产、工艺品、药材等大量传入中国，在唐朝外贸输入总额中，新罗物产居各国首位。唐朝的丝绸、茶叶、书籍、手