第二章第一节脂肪烃讲述.pptVIP

【迁移2】 1，3-丁二烯分子中具有2个碳碳双键，当与1分子氯气发生加成反应时，如何预测断键成键位置以及产物呢？ 【知识归纳】 1，3-丁二烯可以发生1,2加成或1,4加成，两种反应相互竞争，究竟哪种加成反应占优势，取决于反应条件。 【迁移4】 若2-丁烯在一定条件下与H2发生加成反应，试结合球棍模型分析该反应的断键成键，得到的丁烷有无区别？ (二)物理性质: 烃广泛存在与自然界中，如苹果表面的蜡状物质中有二十七烷（C27H56），蚂蚁分泌的信息素有十一烷（C11H24），番茄中的番茄红素、鲨鱼油中的角鲨烯都是链状多烯等。在讨论过烃的化学性质之后来看看物理性质有何相似性。 【学生活动】 观察课本p28表2-1和表2-2，试归纳烷烃、烯烃的 沸点与相对密度的变化规律，以沸点或相对密度为纵坐标，碳原子数为横坐标，绘制曲线图。 有机化学学习方法小结 【方法归纳】 1.有机反应与无机反应的区别？ 存在断键成键，有机反应速率比无机离子反应慢 2.学习有机化学的核心思想？ 结构决定性质，性质反映结构 3. 分析有机物性质的一般方法步骤？ （1）结构分析——分子中存在哪些化学键 （2）断键、成键的位置 （3）反应条件 【思考1】乙炔分子式：C2H2，它的结构如何？请按照有机物中碳原子的成键特点，用手中的材料组拼出乙炔的球棍模型。 说明：黑球—C ；白球—H ；绿球—卤素原子 有不同的键长可供选择。 【思考2】把乙炔与乙烷和乙烯对比，完成归纳表1 【1、预测与设计】 “组成和结构决定性质”是有机化学的核心思想， 请根据乙炔的组成和结构特点预测它的反应类型， 【2、演示实验 】 1）阅读P32：实验2-1了解每部分装置的功能。 【思考与交流】 1、实验制取乙炔时为什么用饱和食盐水代替水？ 2、如何检验乙炔是否纯净？ 3、实验中为什么要要用硫酸铜溶液除去乙炔气体中的硫化氢、磷化氢杂质呢？ 4、乙炔燃烧会放出大量的热，此反应有什么用途呢？ 2）观察与记录 3）分析与巩固 3）分析与巩固 3）分析与巩固 3、实验反思 乙炔的用途 2000年诺贝尔化学奖得主 【总结】 1.点燃乙炔 原理 现象 实验 火焰明亮，并伴 有浓烈的黑烟 2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O 点燃 【思考1】书写乙炔燃烧的方程式 【思考2】为何会有浓烈的黑烟？ 【小结】 ----烷、烯、炔烃都可燃，但随碳氢比的不同 现象略有区别。 图为甲烷、乙烯、乙炔的燃烧 2.将纯净的乙炔通入盛有酸性KMnO4溶液的试管中 原理 现象 实验 紫红色变浅， 最后褪为无色 乙炔可被酸性 高锰酸钾氧化 3.将纯净的乙炔通入溴的四氯化碳溶液 原理 现象 实验 棕色变浅， 最后褪为无色 加成反应 【思考】乙炔中有两个不饱和度，加成反应的产物可能有几种？ 【学生活动】请从乙炔和溴分子的模型出发，每组组拼出两种产物，感受化学键的断裂与形成。 写出以上过程对应的化学方程式。 加成反应过程分析 乙炔加成特点 ：分步加成 CH CH + Br2 CH CH Br Br 1,2-二溴乙烯 CH CH + Br2 CH CH Br Br Br Br Br Br 1，1,2，2-四溴乙烷 1）本组实验的结论： 乙烯和乙炔性质相似，但不完全相同。 2）乙烷和乙炔两种无色气体如何鉴别？ 酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液是 鉴别饱和烃和不饱和烃的常用方法。 【思考1】请写出乙炔与氯化氢在催化剂和加热条件下发生1：1加成的化学方程式 4、拓展应用 n CH2=CH -CH2-CH-n 催化剂 Cl Cl + HCl CH2= CHCl CH CH 催化剂 聚氯乙烯 聚 氯 乙 烯 产 品 1）有一种反应条件能使乙炔断一个碳碳键，相互接起来，请用乙炔模型不同组之间接起来，每纵行接一条链 【思考2】：乙炔能发生加聚反应吗？ 2）请写出加热、加压、催化剂条件下乙炔加聚反应的化学方程式 nCH?CH CH=CH n 加热、加压 催化剂 3、加聚反应： 聚乙炔（导电塑料） —— 绝缘体变导体 ，开创了有机材料的新时代。 1、是合成许多有机物的基础原料 如：合成塑料、合成纤维等。 乙炔在纯氧中燃烧火焰温度可以高达3000℃以上，有何用途？请阅读书上图片2-8。 2、氧炔焰广泛用于金属的焊接或切割。 美国物理学家Heeger 美国化学家MacDiarmid 日本化学家Shirakawa