九年级数学上册23.2中心对称1-3课时教案新人教版.docVIP

课题：23.2.1中心对称 一、教学目标 1.知道中心对称的意义，知道什么是对称中心和对称点. 2.通过观察得出中心对称的两个性质，会利用性质画出对称图形. 二、教学重点和难点 1.重点：中心对称的概念和性质. 2.难点：中心对称的性质. 三、教学过程 （一）基本训练，巩固旧知 1.如图，以点O为中心，把△OAB旋转180°. （本节课时间紧，建议1题让生课前完成） （二）创设情境，导入新课 （师出示下图） 师：（指准图）以O为中心，把△OAB旋转180°得到△OA′B′. 师：（指准图）请大家观察这两个三角形（稍停），从图上看可以感觉到这两个三角形有某种对称性.这是一种什么对称？（稍停）这种对称不是我们以前学过的轴对称，而是一种新的对称，叫中心对称.本节课我们就来学习中心对称（板书课题：23.2.1中心对称）. （三）尝试指导，讲授新课 师：（指准图）中心对称有什么特点？我们来看这个图.如果把△OA′B′绕着点O旋转180°，你发现会有什么结果？ 生：△OAB与△OA′B′重合.（多让几名同学回答） 师：对！（指准图）如果我们把△OA′B′绕着点O旋转180°，这两个三角形能够重合.这就是中心对称的特点，根据这一特点，我们可以给中心对称下这样的定义. 师：（指准图）把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形中心对称，或者说这两个图形关于这个