江苏省新沂市第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》教案：专题四 咏怀古迹五首其三 Word版含答案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 咏怀古迹五首（其三） 杜甫 课型 新授课 教学目标 感受诗歌主旨思想。赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨 赏析诗歌，理解寓意，把握主旨 赏析诗歌，理解寓意，把握主旨 点拨、 交流 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师活动 学生活动 颔联——写昭君悲剧的一生。 前两句写昭君村，这两句写昭君本人，形成生地和死地的对照。这简短而雄浑有力的两句诗，写尽了昭君一生的悲剧。当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠之地，就再没回来；最后身死异域，只留下青色的坟墓，笼罩在昏黄风沙中。“‘连’字写出塞之景，‘向’字写思汉之心，笔下有神。”（清人朱瀚《杜诗解意》） 一、导入新课 中国古代有一副形容四大美女的对联，叫作“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。 “闭月、羞花、沉鱼、落雁”是一个个精彩故事组成的历史典故。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，说的是杨贵妃观花时的故事。“沉鱼”，讲的是西施浣沙时的故事。“落雁”，就是昭君出塞的故事。 昭君的故事，成为我国历史上流传不衰的民族团结的佳话，同时，昭君出塞、身死塞外的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。今天，就让我们一起去追溯历史，走进被人们誉为“咏