江西省安义中学高二人教版生物必修三教案：5.4生态系统的信息传递 .docVIP

5.4 生态系统的信息传递 一、教材分析 本节是人教版高中生物选修3第四章第四节生态系统的信息传递，是生态学新的研究领域，既与细胞间信息传递，生命活动调节相关教学内容联系比较，同时又能从信息角度对生态系统的整体性、稳定性深入了解，将信息与物质、能量一样看待起十分重要作用。本节主要是基于对生物现象的描述，学生可通过分析讨论理解掌握教学内容。按学生学习的循序渐近性（描述现象——分析讨论——得出结论——实践运用）为教学主线，以求培养，提高学生分析运用能力。 二、教学目标 1、举例说出生态系统中的信息传递。 2、说出信息传递在生态系统中的作用。 3、描述信息传递在农业生产中的应用。 三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 [教学重点] 说出信息传递在生态系统中的作用。 [解决方法] ⑴播放一些生物之间信息交流的音像资料，或上网查询相关资料。⑵引导学生分析教材中的四则资料。 2、教学难点及解决方法 [教学难点] 同上。 [解决方法] 同上。 四、课时安排 1课时。 五、教学方法 讨论分析法。 教具准备：图片、资料。 六、学生活动 1、组织学生讨论、分析相关资料。 2、阅读教材。 七、教学程序 （一）明确目标 （二）重点、难点的学习与目标完成过程 导入：信息在自然界和人们的日常生活中非常常见，是事物再现的一种普遍形式。在人类社会中，信息往往以文字、图像