正式版《大自然的语言》1(39张)(人教新课标八年级上)总结报告.ppt

学习目标 1、整体感知课文，能按要求筛选相关信息概括要点，了解有关物候的科学知识； 2、理请说明顺序，掌握说明方法； 3、揣摩、体会本文语言特点，学习运用生动语言说明事物。 本文语言的特点： 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古今差异对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 ——郭沫若 研究 物候 学的 意义 1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。 研究物候学有什么意义？ 第四关 * 竺可桢 萌发 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 风雪载途 谚语 酝酿 zhú zhēn ménɡ piān yùn sù nì zài yàn Yùn niànɡ 连翘 翘尾巴 (qiáo) (qiào) 落叶 丢三落四 落枕 (là) (luò) (lào) 簌 簌： 销声匿迹： 风雪载途： 年年如是： 周而复始： 翩 然： 纷纷落下的样子。 躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。 风雪遍地。载，充满。 每年都这样。是，这。 形容循环往复，转了一周又一周。 动作轻快的样子。 语言，“人类最重要的交际工具”（列宁语） 这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是…… 竺可桢（1890—1974 ），浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 让我们一起倾听大自然的声音，快速浏览课文，找出文中提到了哪些大自然的语言？ 大地复苏、冰雪融化 次第开放 翩然归来 秋叶簌簌 北雁南飞 衰草连天 风雪载途 比一比 谁最快 快速朗读课文，自主、合作攻克以下堡垒： １.什么是物候和物候学? ２.物候观测对农业生产有什么重要意义? ３.决定物候现象来临的因素有哪些? ４. 研究物候学有什么意义? 注意里面所运用的说明方法 攻克堡垒 什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 到了近代，利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学，就是物候学。 下定义 第一关 物候观测对农业生产有什么重要的意义？ 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合； 也反应气候条件对于生物的影响； 应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。 北京 1962年 1961年 1960年 举例子 列数字 作比较 第二关 第三关 决定物候现象来临的因素有哪些？ 纬度 差异 经度 差异 高下 差异 古今 差异 举例子 列数字 作比较 早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。 晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早10天。 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。 秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。 1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。 说明决定物候现象来临的因素