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关于机关党员干部加强民族团结的几点思考 温泉直机关党工委　杨立成 　　内容提要：机关民族团结要走在整个民族团结进步事业的前面，机关党员干部要成为民族团结进步事业的建设者和促进者。本文从民族团结学习教育的内容形式，民族团结和单位工作结合，民族团结的生活化，先进典型事例的宣传四方面进行存在问题及原因分析，从拓展学习教育平台，抓好阶段性目标任务纽带，民族团结生活化、经常化、典型事例、整合资源等五方面，结合实际事例对具体措施和办法进行了阐述。 民族团结是我们事业成败得失的关键。党员干部在民族团结方面往往起着示范和表率作用。机关是党员干部集聚的地方，机关党员干部民族团结做的如何，直接关系着整个民族团结的大局，在多民族聚集的边境地区更是如此。胡总书记指出：“机关党建要走在基层组织建设的前面”。在边境民族地区，机关各党组织和各族党员干部更要走在民族团结进步事业的前面。现实生活工作中，机关党员干部在民族团结方面不同程度地存在这样那样的问题，这些问题都需要及时得到解决。 一、机关党员干部民族团结方面存在的问题及原因分析 （一）民族团结学习教育的内容不够丰富，形式较为单一 在进行民族团结学习教育时，往往以开会、读材料、座谈讲座为主，内容多为上面定的理论学习内容，共性强，个性弱，身边的事例较少，使学习教育缺少必要的生活和灵动性，达不到应有的效果。同时学习宣传的经常性不够，在民族团结教育月和有关重大活动时，宣传的力度就大些，否则力度就小些。如在去年7.5事件期间，整个宣传教育力度就效果明显，等到事情过去，慢慢就有了松懈行为。 存在这种问题的主要原因是对民族团结教育工作的性质认识不到位，仅仅把民族团结教育工作做为一项任务去完成，没有把此项工作做为具体生活中的一部分。从一定程度上说有应付差事的因素存在。 （二）民族团结和单位的工作结合性不强 往往是就民族团结而抓民族团结，没有真正把民族团结和其它工作有机融合起来，使民族团结教育工作缺乏必要的基础和活力。如在民族团结教育考试时，多为空洞的理论内容，民族团结明显促进了哪些工作的开展的内容几乎是空白，使整个测试注重于客观的内容，缺乏主观的分析，对实际工作的促进作用没得到应有的发挥。 存在这种情况的原因是对工作性质的把握和思维方法出现偏差。从思想认识上就没有把民族团结教育工作放在整个工作全局中统盘考虑。没有充分认识到民族团结是各项工作顺利开展的基础。往往出现说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象。 （三）民族团结的生活化不够强 平时一提民族团结就上升到政治的高度，作为一种政治任务，视为一种政治行为，给人更多的是思想上的紧迫感。没有把民族团结和日常生活琐事融合在一起，缺少自发性和自觉性。特别对各民族不同的风俗习惯存在不同程度地忽视行为。同时，不同民族之间从文化和生活等方面相互交流学习的不够，同民族内部交流的较多，“三个离不开”在工作和事业上提的多，在生活细节中强调的不够。一般每年除节庆日拜年以外，平常性的沟通较少。这种情况主要是因为各民族间存在潜意识的封闭和隔膜。 （四）民族团结的先进典型事例宣传的不够 在实际生活中，温泉县直机关涌现出了大量的民族团结的典型，这些典型都具有积极的引导作用，一般就是在搞活动时，如十佳文明温泉人评选，民族团结教育月开展时进行大力宣传，活动过了，宣传也就销声匿迹，典型事例很快就被人忘记了。 这方面是因为对典型事迹挖掘的不深，代表性不强。 二、对策措施 针对以上存在的问题，需要及时研究，拿出具体措施办法，促进机关民族团结工作顺利开展。 （一）利用创建学习型党组织的有利条件，拓展学习宣传教育平台，全方位营造民族团结氛围 ――以党组织为核心，加强民族团结理论、民族历史、民族政策的学习。机关各党组织在机关中起着领导核心和政治核心的作用，党组织学习教育民族团结情况在很大程度上决定着民族团结的大局。平时要着重学习各民族团结奋斗取得的辉煌成果，紧紧围绕着“谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹”这一鲜明主题，深刻认识“7.5”事件的本质，深化巩固民族团结教育成果。 温泉县直机关2010年以创建和谐机关统揽机关党建全局，把民族团结教育作为创建和谐机关的首要内容，年终有督查、年底有考核，民族团结工作不过关的，和谐机关不能过关，和谐机关不过关，机关党建就不合格。单位主要领导与机关党建直接挂钩。这样把民族团结教育作为各单位各党支部量化教育的一项内容，使各单位都认识到每个单位都与民族团结工作息息相关，牢固树立没有与民族团结工作无关单位的意识。党组织通过学习进一步增强服务意识，发挥职能作用，把民族团结融入在工作中。 ――以党员干部特别是领导干部为重点，切实发挥民族团结的表率作用。机关是群众看党和政府的窗口，党员干部特别是领导干部是群众看机关的窗口，机关干部的日常言行整体素质直接关系着民族团结的成败。这就要求每个党员