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苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识与技能:在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表。 2.过程与方法:在认识、填写复式统计表的过程中,进一步理解统计方法。 3.情感、态度与价值观:通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系。 “合计”“总计”的区别和联系? 在填写表头时,为了查表方便和醒目,“总计”和“合计”一般要放在统计表的最上面和最左面。 “合计”是各个分类事物的统计数据之和 “总计”是反映各类事物的总数量 “合计”与“总计”不能随便对调位置。因为“合计”是对于一个相对独立的团体而言,如六年级男、女生人数和,而总计是跨团体而言,如一至六年级所有男生的和。 * 青云小学五年级有4个兴趣小组在活动。 航模小组活动人数统计表 民乐小组活动人数统计表 书法小组活动人数统计表 美术小组活动人数统计表 性别 合计 男 女 人数 性别 合计 男 女 人数 性别 合计 男 女 人数 性别 合计 男 女 人数 如何把四张单式统计表合并成一张统计表呢? 8 6 14 3 5 8 3 4 7 4 6 10 这样的简单叠加、合并出来的表格能“一眼”看出青云小学兴趣小组活动的人数吗? ① ② ③ 通常把统计表左上角的第一格叫做表头,用斜线分成三个小格。①小格表示横栏的类别②小格表示竖栏的类别③小格要填写数据并注明数据的单位名称。 青云小学五年级兴趣小组活动人数统计表 总计 合计 男 女 航模小组 8 6 民乐小组 3 5 书法小组 3 4 美术小组 4 6 年 月 性 别 人 数 组 别 14 8 7 10 21 18 青云小学五年级兴趣小组活动人数统计表 合计 男 女 总计 航模小组 8 6 民乐小组 3 5 书法小组 3 4 美术小组 4 6 大家想想:这张统计表和前面的四张统计表比,有什么不同?怎样来计算总计数呢?几种方法? 年 月 性 别 人 数 组 别 14 8 7 10 18 21 39 39 组别 青云小学五年级乐器兴趣小组人数统计表 2014年12月 表头 制表日期 标题 合计 男 女 总计 古筝小组 葫芦丝小组 笛子小组 小提琴小组 性别 组 别 数量/人 中国体育代表团在第25~29届奥运会上获得的奖牌数如下。 第25届:金牌16枚,银牌22枚,铜牌16枚; 第26届:金牌16枚,银牌22枚,铜牌12枚; 第27届:金牌28枚,银牌16枚,铜牌15枚; 第28届:金牌16枚,银牌22枚,铜牌16枚; 第29届:金牌51枚,银牌21枚,铜牌28枚; 。 14 17 32 第28届 合计 第25届 第26届 第27届 第29届 总计 金牌 16 16 28 51 银牌 22 22 16 21 铜牌 16 12 15 28 届 次 数量/枚 奖 牌 中国体育代表团奥运会获得奖牌情况统计表 年 月 (第25——29届) 143 98 85 326 54 50 59 63 100 2012 12 我的形状长方形,家有仨兄弟,住在统计表中左上角的第一格,一个锐角把我分成了三部分;右上角的直角三角形紧挨合计栏,叫老大;左下角的直角三角形相邻总计栏,叫老二;中间的四边形,叫老三。老大管理最上边从左到右的横栏,老二负责左边从上到下的竖栏,统计表中间的数据单位归老三领导。小朋友们猜猜看我的数学名称叫什么? 猜 谜 语 : * * * * *
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