县级党校存在的问题与出路.docVIP

阳江市党校系统纪念改革开放30周年理论研讨会论文 县级党校存在的问题与出路 中共阳东县委党校 余焱 改革开放三十年来，党校作为党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，党委的一个重要部门，在用集中培训轮训方式提高干部素质方面，培养和造就了一大批优秀人才，从思想上和组织上保证了党的政治纲领和政治路线的实现。委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉，主要任务是培训轮训党政干部。,要做到“请进来”与“走出去”相结合，敢于开拓创新，与红色地区党校或先进发达地区党校联合培训，实行异地教学。阳东县委党校在这方面，走在其他兄弟县区党校前面，作出了一些有益的探索。如2007年组织科级干部到佛山、惠州和中山等先进发达地区的党校学习培训，今年则组织了科级干部赴湖南湘潭、江西井冈山和浙江等地学习考察，股级干部和普通干部也安排到县内参观北惯平地村和一些大项目如东平核电站和涛景度假村等项目。这种开放型的异地培训方式，对于开阔干部视野，提高干部思维能力，把过去“封闭型”培训变成了“开放型”培训，切实能提高教学感染力和吸引力，激发干部学习的积极性，使学员由被动学习变为主动学习，由此做到理论灌输与自我教育、自我提高相结合，干部教育培训效果比较好。 三要树立“大服务”观念，举办各种论坛和讲座，这是提高党校自身地位的一个重要载体。县级党校开展干部培训工作，要围绕服务于县（区）委县（区）府中心工作这个重点来开展，立足于实际，着眼于解决现实问题，做到培训与服务并重，树立“大服务”观念，培训形式要多元化，在搞好常规干部理论培训基础上，有创造性地走出一条符合县级党校实际的培训方式，开展多种形式的培训，开设各种论坛和讲座，不定期地邀请中央、省有关著名专家学者来本地调研，举办专题报告会、座谈会、咨询会等，组织有关领导或人员出席参与聆听，为本县（区）党委和政府破解科学发展中遇到的难题提供智力支持和理论支撑。这是一个一举多得的做法，既可以提高县级党校的地位和影响力，又可以为党委和政府的科学决策提供参考，还可以让中央、省一些专家学者认识和了解本地的情况，具有很强的针对性、实效性和现实性。基于这种思路，阳东县委党校创办了“阳东经济社会发展战略论坛”，其中首期论坛已于8月25日在县大礼堂成功举办，取得了良好的开端。 四要继续深化教学改革，这是提高干部培训质量的保证。按照《干部教育培训工作条例》和《党校工作条例》要求，从教学观念、教学内容、教学管理与实施、学员管理等多个方面深化改革，探索建立一套适合县级党校实际、适应干部教育改革要求的教育培训机制。在教学内容设置上，要突出理论教育、知识教育和党性教育的统一；在教学方式上，要做到读书与研讨相结合、课堂教学与实地考察相结合、学员的主体作用与教师的主导作用相结合；在教学管理上，健全各项制度，完善评教考核制度。 五要加大力度提高党校教师综合素质，这是推动党校事业发展，提升党校声誉的必然要求。教师素质的高低，直接影响着培训效果。要制定相应的措施，鼓励和激励教师增强学习理论的自觉性，有条件的话，可以有计划地逐年选送一至两个同志到高等院校深造或组织教师搞一些社会调研，提高教师整体素质。 1