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谢谢观看,祝你进步! 清晰的可视性 细节描写 如“广场上灯光渐暗”等细节描述性的语言生动、形象、具体可感。 运用色彩词 如黑色的“劳斯莱斯”、白色的港督府、绿色的树丛,色彩词汇增强了画面感,使人如身临其境。 * 第一课时完成体裁介绍,标题分析,课文分析,余下时间考试,题目如下: 1.消息的特点 2.通讯的类别 3.新闻的特征 4.特写的特点(黄字部分) 5.本文标题的特点和描写的4个场景。 短新闻两篇 学习目标 1、了解新闻报道的一般特征和结构,掌握新闻相关的知识。 2、培养阅读新闻作品的能力,学会分析新闻的主要内容和写作特点。 3、培养筛选信息的能力,能准确提炼新闻事实、背景资料和作者的主观评价。 4、体会作品的时代意义和人文内涵,关注现实,培养社会责任感。 《别了,“不列颠尼亚”》 别 了,“不 列 颠 尼 亚”11 新闻 狭义——消息 通讯 新闻的基本特点是: 香 港 回 归 纪 念 碑 真实准确 迅速及时 语言简明 广义 特写 报告文学 2、新闻正文一般分为哪几个部分? 标题、导语、主体、背景和结语 3、哪几部分是缺一不可的? 标题、导语、主体 1、新闻的六要素 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 标题:全文的“眼睛”,可以只有一 个大标题,也可以有副标题。 导语:一般是开头第一句或第一段。 是对事件或事件中心的概括。 主体:正文部分,是导语内容的具 体化。阐述生动、具体的新闻 事实。 这篇新闻的导语是哪一部分?概括导语的内容(不超21字)。 导语是文章的第一段。 接载查尔斯王子和彭定康的“不列颠尼亚”号离港。 别 了,“不 列 颠 尼 亚” 主体部分描写了英 国撤退时的哪几个场景?请概括内容。 第一场景:4点30分,末任港督降旗仪式;4点40分,彭定康离开港督府。(第三自然段) 第二场景:6时15分,英国告别仪式;7时45分,英国国旗的降旗仪式。(第五自然段) 彭定康接过降下的旗帜 第三场景:子夜时分,中英香港交接仪式易帜。(第八自然段) 第四场景:7月1日零时40分,“不列颠尼亚”号离开香港。(第十自然段) 导语: “不列颠尼亚”号离港。(1段) 主体:4时30分:末代港督降旗仪式 6时15分:英国告别仪式 7时45分:英国举行第二次降旗仪式 0时左右:香港交接仪式上的易帜 0时40分:“不列颠尼亚”号离开香港 背景:港督府变迁(4段、7段、11段插叙) 结语:从海上来,又从海上去(11段) 4时40分:末代港督离开港督府 (2——10段) 1、如何理解“别了,不列颠尼亚”标题的含义? 问题探究: (1)字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港; (2)深层次看“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱被洗刷。 标题创意 1、一语双关 意味深长 2、句式倒装,重在突出、强调 回归、雪耻 离开、告别 获第8届“中国新闻奖”消息类一等奖 《别了,“不列颠尼亚”》 清晰的可视性 现实与背景相互融合 生动的可听性 艺术特色 《别了,不列颠尼亚号》一文中,现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的? 现实的场景是文章的主要内容,是文章的纲,每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景,依靠一些关键词衔接在一起,比如提到彭定康离开港督府,就引入一些关于港督府历史的背景材料;而英国国旗的降旗仪式,则让人联想到156年前,英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接,使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的,它们靠现实的场景串在一起,与之融为一体。另外,背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感,让人更加体会出仪式本身的历史意义。 1997香港回归交接仪式视频 (2012,浙江高考)读以下新闻材料,用一句话概括这则新闻的主要内容。 不久前,某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示,69%的学生认为与父母有代沟,其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说,与父母沟通时,除了学习再无别的话题。 调查显示,多数学生与父母存在代沟。 伦敦当地时间18日17时,随着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行为期3天的伦敦书展落下帷幕。 在此次书展上,中国以迄今最大规模的主宾国活动隆重登场,向英国及来自世界各国的出版商、版权交易商展示了中国现当代文学及各类图书出版现状。今年的中国展台上有近3000种英文图书展出。书展推出的中国作品包括《钱钟书英文散文选》和苏童的《大红灯笼高高挂》等书的英文版,以及《红楼梦》、《聊斋志异》、《孙子兵法》、《论语》等中国古典名著英
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