3-6-2珍惜学习机会程序.ppt

失学的原因（受教育权被侵犯的情形） 家庭贫困，父母无力供子女上学。（家庭因素） 失学的原因（受教育权被侵犯的情形） 工厂招收童工，导致学生辍学。（社会因素） 失学的原因（受教育权被侵犯的情形） 校舍简陋，环境太差，学生的受教育权无法得到保障。（国家因素） 失学的原因（受教育权被侵犯的情形） 观念陈旧…… 在现实生活中，由于种种原因，侵犯我们受教育权行为时有发生。因此，我们要学会维护自己的受教育权。 离某中学100米处新开了一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还推出上网三小时可免费再上一小时的优惠。校内一些“网虫”经常逃课到此网吧上网，还带了很多其他同学也来这儿上网。 　 活到老，学到老！It is never too old to learn！ * * 第六课 终身受益的权利 ①水泥厂招收制袋工，初中文化，身体健康，工资每月1800元。 ②招收道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪1700-2600元。 ③中关村某软件公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元起。 ④南京某学院招聘客座教授，除国家工资外，每年津贴20万元，另配三室两厅住房一套。 给我们的启示是什么？ 知识就是生产力 知识就是财富 接受教育，获取知识，成就未来！ 珍惜学习机会 小小挖煤工 黑心职中介 珍惜学习机会 　　爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！” 　　小梅对爸爸说：“我要上学。” 　　假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？ （一）维护受教育权利 非诉讼方式 诉讼方式 寻求亲戚、朋友的帮助； 与父亲沟通协商； 寻求学校老师的帮助； 向当地政府、教育管理部门、 媒体等有关部门反映情况； 向人民法院提起诉讼 如何维护自己的受教育权？ 当我们的受教育权被他人剥夺或 受到侵犯时，我们可以采用非诉 诉讼方式或诉讼方式予以维护。 案例分析：课本P63 ◆该校学生的 受教育权被侵犯了吗？为什么？ ◆假如你是该校的一名学生，你会： （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如你是校长，你会： 教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题 （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； 社会透视 ◆假如我是该校的一名学生，我会： （1）克制自己，专心学习，不到网吧上网，也劝解身边同学要抵制不良诱惑； （2）向老师或当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权。 自我约束 维护受教育权利 ◆假如我是校长，我会： （1）教育学生抵制诱惑，安心学习； （2）与网吧管理人员进行协商交涉； （3）依靠新闻媒体、当地政府的力量或向法院提起诉讼等方式妥善解决网吧的问题。 （二）履行受教育义务 案例分析：课本P63（下） 你从材料中感悟到什么？ 国家和家庭为了保障我们的受教育权付出了很多的努力，我们受教育的机会来之不易，为了自己的发展，为了国家的富强，社会的进步，我们要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。 1.珍惜受教育的机会 陈某母亲身体虚弱只能在家整理家务，家中经济主要靠父亲的工作。可最近父亲的公司效益不好，每月只有700元的收入。为了减轻家庭的负担，陈某觉得自己成绩也不理想，所以念八年级的他辍学打工，挣钱给念七年级的妹妹上学。 你是否支持陈某的做法？为什么？ 分析： ①从道德上来讲，陈某的行为体现了对父母的孝顺，对妹妹的责任。 ②从法律的角度来看，他的行为没有正确地履行受教育的义务，也没有正确的来面对家庭遇到的困难。 背起妹妹上学 父亲患精神病，母亲离家出走，自己患有眼疾。从16岁开始，洪战辉开始带着妹妹，边打工边上学，不仅完成义务教育，而且还考上了大学。 认真履行按时入学的义务； 认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 为完成规定的学习任务，我们应该做到： ▲上课：上课时专心听讲，认真思考， 敢于发表自己的见解， 积极与老师同学探究问题； ▲课后：课后认真复习，独立完成作业 ▲课前认真预习，做到心中有数，提高听课效率， ▲积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好 ▲多看有意义的课外书，扩大自己的知识面陶冶情操 ▲积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄 1）请列举校园里存在的没有正确履行受教育的义务的一些不良现象 如：上课迟到；不按时完成作业；破坏课堂纪律；旷课逃课等 2）这些行为会带来什么危害？该如何规劝他们？ 3）你觉得自己的学习态度和观念需要改一