7河北科技大学2013年本科教学质量介绍.docx

河北科技大学2013年本科教学质量报告 第一部分 本科教学基本情况 2013年，河北科技大学紧紧围绕学校二次党代会确立的“大力推进个性化教育教学改革、大力推进学科建设、大力深化开放办学”三大任务要求，在深化教育教学改革、加强教学建设与管理、完善教学质量保障体系等方面开展了富有成效的工作，开创了本科教学工作的新局面，人才培养质量持续提高。 1.1 人才培养目标及服务面向 人才培养目标：坚持以人才培养为中心，切实推进个性化教育改革，注重实践创新教育，努力为地方经济建设和社会发展培养基础扎实、知识面宽、适应性强、德智体全面发展、具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。 服务面向：致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步。 1.2 本科专业设置情况 截止2013年，学校共设有72个本科专业，覆盖工、理、文、经、管、法、医、教育、艺术等九大学科门类，基本覆盖了河北省的传统优势产业和高新技术产业，与河北省重点发展的十大主导产业具有较高的契合度。 1.3 全日制在校学生情况 1.3.1 在校生基本情况 截止2013年，学校共有各类全日制在校生20756人，其中，普通本科生人数为16854人，普通高职学生2136人，全日制硕士研究生1176人，留学生41人，普通预科生228人，本科生占81.2%。 1.3.2 生源质量 2013年，我校在全国25个省、直辖市、自治区开展招生工作，本科计划录取4000人，实际录取4013人。河北省本科一批次录取专业达到27个，招生总人数达到1507人，本科二批录取新生2506人。2013年河北科技大学唐山分院共计录取专科生792人。 2013年，我校在河北省内本科一批理工类录取分数线为543分，高于河北省理工类本一控制线5分，一志愿录取率为100%，保持了良好招生势头。 我校在河北省本科提前批B今年第一次增加了贫困生专项招生计划。招生计划为30人，面向河北省46个贫困县区。录取分数为545分，高于河北省本科一批理工类分数线7分，生源质量非常好。 同时在该批次，我校首次招收中外合作项目，即中韩合作办学计划，招生专业为服装与服饰设计，招生人数100人，招生类别为艺术类美术。该专业录取最低分数为河北省艺术类美术专业联考成绩213分，生源充足。 2013年我校在河北省内本科二批理工类录取分数线为529分，高于河北省控理工类本二线51分，创历史最高记录，录取人数996人；文史类录取分数线551分，高于河北省控文史类本二线40分，创历史最高记录，录取人数118人。 我校在河北省本科二批次文史类一志愿录取率为100%，理工类一志愿录取率为96.5%，其中961人是一志愿录取，35人征集志愿录。 2013年我校招生本科工程教育试点班，分别同承德石油高等专科学校、邢台职业技术学院联合招生，共计招生人数365人，全部是理工类，招生省份仅限于河北省，其中承德石油高等专科学校招生人数182人，邢台职业技术学院招生总人数183人。 2013年我校本科在省外共计录取新生1125人，涉及24个省、市、自治区，生源充足。 第二部分 师资与教学条件 2.1 师资队伍数量及结构情况 学校现有专任教师1324人，其中女性711人。教师的职称、学历、学缘和年龄结构见图1、图2、图3、图4。 图1 教师职称结构 具有高级职务教师占专任教师的比例为54.39%。 表2 教师学历结构 具有研究生学位教师占专任教师的比例为80.97%。 表3 教师学缘结构 表4 教师年龄结构 学校拥有11名河北省教学名师，58名河北科技大学教学名师，国家级教学团队2个，省级教学团队5个。 进一步加强青年教师的工程实践和社会实践能力，2013年共选派56名中青年骨干教师到企业参加工程实践、45名教师参加教育部组织的精品课程网络培训，提高了中青年教师的业务水平和教学能力。 2.2 生师比 折合在校生人数为26037.9人，生师比为19.67。 2.3 本科生主讲教师情况 学校把教授、副教授为本科生授课作为职称晋升、岗位考核的必备条件。教授、副教授除因进修、身体等特殊原因外，基本都为本科生上课。 学校广大教师严格遵守学校的各项规章制度，恪守职业道德，爱岗敬业，教书育人，严格履行岗位职责成为教师的自觉行动，本学年没有发生教学事故。 2013年开设课程总门数为2601，本科课程宗门次数为5086，教授讲授本科课程门次为732，占14.39%。 2.4 教授承担本科课程情况 学校240名教授中，有212人主讲本科生课程，占88.33%。 2.5 教学经费投入情况 2013年，学校教育经费总额为52685万元，其中教学经费为52685万元，教学改革及建设专项经费为1347.2万元，教学经费支出为4259万元。固定资产总值133563万元，其中，教学科研仪器设备资产289