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矢志教育，为明天的花朵更绚丽 ——师德先进个人方瑜事迹材料 谢湾镇中心小学 2014年5月20日 矢志教育，为明天的花朵更绚丽 —师德先进个人方瑜事迹材料 方瑜，女，1981年10月出生，本科学历，小学一级教师，洛南县谢湾镇中心小学二五年级语文老师。自2000年参加工作以来，一直从事一线教学工作。她勤奋好学，刻苦钻研，吃苦耐劳，不计得失，爱生如子，倾情奉献，视名利淡如水，看事业重如山。在工作中勇挑重担，努力奋进，全身心投注于学校教育教学工作，在德育教育方面尤其表现突出。正是因为她爱岗敬业，业务精良，奉献精神强，十年来，她的教学成绩总是名列前茅，撰写的多篇论文、教案、教学设计在县级、市级评选活动中获奖，曾先后多次被评为“优秀教师”、“教学能手”、“先进个人”、“德育模范”。 作为一线教师，方瑜同志工作一丝不苟，踏实认真，针对教材，精心备课、上课，在提高课堂教学实效性上狠下功夫，同时深挖教材内容，渗透德育教育。方瑜同志始终把责任感放在第一位，把学生看成自己的孩子、朋友，在发展学生良好品德方面很有一套 ，经常利用品德课、班会课开展丰富多彩的德育教育活动。 一、不断学习，提升自我 方瑜同志深感小学教育教学责任之重大，在平时的工作中，始终鞭策和鼓励着自己，时刻提醒自己，寻找差距，虚心学习，脚踏实地地奋力追赶和拼搏。记得刚参加工作时，她怀着一腔热血想要为山区的教育事业出一份力，可苦于自己的知识有限，于是她选择了自考这条道路，三年下来终于拿到了西北大学汉语言文学专业专科文凭。接着，她又参加了中央广播电视大学函授班的学习，在2006年拿到了本科文凭。为了更好地向学生传授科学文化知识，光靠死知识是不行的，必须不断对自己的知识及时进行“充电”、“保鲜”，除参加各种培训外，她还阅读大量教育杂志、报纸，不断更新知识，探索教学规律，能较透彻地掌握学科课程标准，教材教法，具有正确传授基础知识和基本技能的能力，能把握知识间的内在联系和知识间的横向联系，能依据学生的思想实际和知识水平，有的放矢地进行教学。在教学上她能将所掌握的教育学、心理学理论运用于教学中，做到吃透教材，了解学生，不断改进课堂教学方法，使课堂教学生动活泼，师生活动融为一体。作为语文教师，她充分挖掘教材中的德育教育内容，适时地对学生渗透德育教育。回顾十四年的教学和十二年的班主任工作，他发自内心地喜欢默默无闻的工作岗位，喜欢经常洋溢在他四周、充满求职欲望的孩子们的笑脸，他所有的努力和汗水都在告诉自己：没有辜负人民教师这一平凡而光荣的称号。在这极具挑战的十四年里，他因为忙碌而充实，也因为收获而喜悦，为自己没有虚度青春而庆幸。 二、爱岗敬业，乐于奉献 方瑜同志非常热爱教师这个职业，有高度的事业心和责任感，能认真学习、模范执行《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。在班级管理上，她积极研究和探索新形势下班主任工作的方式方法，讲究工作艺术，充分挖掘每个学生的潜能，促进学生全面、健康发展。所带班级班风正、学风浓，具有很强的集体荣誉感和团队合作精神，得到全校师生的首肯和广大家长的赞赏。 方瑜同志始终把工作的责任感放在第一位，她把学生看成她心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累她心甘情愿。记得那一年她带六年级，为了使每个学生都能在小学毕业取得好的成绩，给自己的童年画上一个完美的句号，她每天利用时间给孩子们补课。终于她累倒了，但她并没有请假休息，晚上打吊瓶，白天坚持上课，站着不行，她就坐着讲。看到老师窗台上那十几个空吊瓶，连平时最调皮的男孩子上课时都坐的端端正正的。那一年的毕业考试，孩子们都取得了很好的成绩，她和孩子们都笑了，笑得很灿烂。 三、春风化雨，爱生如子 班主任是德育的主要工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会等方式建立家校联系，努力和家长取得沟通与配合。特别注意安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让学生在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。她热爱教师工作，也深深地爱着她的每位学生，尤其是对学习或思想上有困难的学生总是耐心教育，悉心指导，及时发掘学生的闪光点，在学习和生活上给予关心和帮助。 记得教五年级时，她们班有一位留级生叫杜亚龙，这孩子特别懒，不爱劳动，不爱学习，但脑子特别聪明。开学一周，他一次作业都没有交过，但检查生字词，他居然能写出一多半。于是在第二周的班会课上，方瑜老师搞了一次写字比赛活动，借机会她大张旗鼓地对他进行了表扬。第二天，他交作业了，虽然偷工减