四个能力及119消防安全宣传资料.docVIP

消防安全“四个能力”建设及“11.9”消防知识宣传资料（之一） 一、消防基础常识 1、燃烧的概念：可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。 2、燃烧的必备条件：可燃物、氧化剂、温度，有焰燃烧还要求有未受仰制的链式反应。 3、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 4、火灾分为五类：A类火灾：固体物质火灾；B类火灾：液体物质火灾；C类火灾：气体火灾；D类火灾：金属火灾；E类火灾：带电设备火灾。 5、灭火的基本原理可以归纳为四个方面：冷却、窒息、隔离和化学抑制。 6、热传播有三种途径：热传导、热对流、热辐射。 7、燃烧产物通常指燃烧生成的气体、热量、可见烟等。 8、燃烧生成的气体一般指：一氧化碳、二氧化碳、氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。 9、一氧化碳毒性：是火灾中致死的主要燃烧产物之一，能够阻碍人体血液中氧气的输送，引起头痛、虚脱、神智不清等症状和肌肉调节障碍等。　一、消防工作的方针是什么？ 二、消防工作的方针是是什么？ 消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针。 三、消防工作的原则是什么？ 消防工作的原则是政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与。 四、什么是社会消防安全“防火墙”工程？ 社会消防安全“防火墙”工程是公安部决定从2010年至2012年，在全国实施以提高社会单位消防安全“四个能力”，落实政府部门消防工作“四项责任”，夯实农村、社区火灾防控“四个基础”， 提高公安机关消防监督管理“四个水平”的工程。　 五、社会单位消防安全“四个能力”内容是什么？ 1、检查消除火灾隐患能力。 2、扑救初期火灾能力。 3、组织疏散逃生能力。 4、消防宣传教育能力。 六、检查消除火灾隐患能力包括哪些内容？ 查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损害挪用；查重点部位。 七、扑救初起火灾能力包括哪些内容？ 发现火灾后，起火部位员工在1分钟内形成第一灭火力量。并呼叫周边员工支援；就近按下手动报警器或用电话向控制室报警，利用水桶，灭火器等灭火。 八、组织疏散逃生能力包括哪些内容？： 突遇火灾，保持镇静，会引导疏散，能逃生自救；熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握逃生技能；消除恐慌心理，防止拥堵踩踏。 九、消防宣传教育能力包括哪些内容？ 强化岗前培训，强化日常教育，定期开展消防培训，有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，使员工普遍达到“四懂四会”； 四懂：懂本岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法； 四会：会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。 十、消防应急“三近原则”是什么？ 消防应急“三近原则”是：距起火点近的员工负责利用水桶，灭火器，消火栓等进行灭火；距电话或火灾报警点近的员工负责报警；距全通道或出口近的员工负责引导人员疏散。 消防安全“四个能力”建设及“11.9”消防知识宣传资料（之二） 一、消防设施器材使用方法 1、灭火器使用方法：将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头拔下保险销，一手握紧喷管，另一手捏紧压把，喷嘴距离火焰根部2m，对准扫射。 2、消火栓使用方法：打开箱门，按手动报警按钮，连接水枪和水带，转开止水阀。 二、怎样报火警？ 1、拨打火警电话119； 2、讲清名称、地址、起火物；说明有无人员被困；留下姓名和联系电话； 3、到主要路口接应消防车。 三、如何逃生自救？ 一是熟悉环境，牢记出口；二是保持镇静，迅速撤离；三是正确引导，有序疏散；四是不入险地，不恋财物；五是简易防护，蒙鼻匍匐；六是善用通道，莫入电梯；八是避难场所，固守待援；九是发出信号，寻求援助；十是缓降逃生，滑绳自救。 四、如何查改火灾隐患的？ 按照自己的责任区域每天在班前和班后进行检查，主要检查4项内容：用火、用电有无违章；疏散通道、安全出口是否畅通；消火栓、灭火器、消防安全标志等设施器材有无遮挡、损坏；有无吸烟现象、遗留火种，对发现的火灾隐患能立即整改的立即进行整改，不能立即改正的，向上级报告。 五、查改火灾隐患的主要内容是什么？ 归纳起来可以表述为“十查十禁”：一查设施器材，禁损坏挪用；二查通道出口，禁锁闭堵塞；三查照明指示，禁遮挡损坏；四查装饰装修，禁易燃可燃；五查电气线路，禁私拉乱接；六查用电设备，禁违章使用；七查吸烟用火，禁擅用明火；八查场所人员，禁超员脱岗；九查物品存放，禁违规储存；十查人员住宿，禁三合一体。 六、员工发现起火后如何处置？ 应立即呼救并拨打“119”电话报警，起火部位现场员工在1min内形成第一灭火力量，按照分工，火灾报警按钮或电话附近的员工，立即摁下按钮或拨电话通知消防控制室或值班人员；消防设施、器材附近的员工使用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火；疏散通道或安全出口附近的员工引导人员疏散。 七