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( )有力 和睦( ) 年()古( ) ( )武( )威 受()匪( ) ( )中华 ()影( )只 患难( ) ( )有序 读了故事你有什么启发? 列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏,列宁跑得很快,不小心碰了桌子,花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到响声,赶忙跑过来,她看见花瓶打碎了,就问大家:“孩子们,谁把花瓶打碎了?”表哥、表姐都说:“不是我打碎的。”列宁呢,也跟着说:“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上,列宁回到家里,躺在床上,想着想着,忽然哭起来了。妈妈问他:“你为什么哭呀?”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说:“这不要紧,明天你写封信给姑姑,承认自己说了谎,她一定会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。过了几天,邮递员给列宁送来姑姑的回信!姑姑在信上说:“你做错了事,敢于承认,个好孩子。”列宁把姑姑的信给爸爸妈妈看,爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。 乐于助人的雷锋 雷锋的小故事,给你什么启发? 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这 位妇女从辽宁去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“小兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就在部队工作。” 大发明家爱迪生 读了这个小故事,你得到什么启发? 一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说:“你妈妈得了急性阑尾炎,需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯,油灯的光线很暗,一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法,他把家里所有的油灯全都端了出来,再把一面镜子放在油灯的后面,让医生顺利的做完了手术。医生说:“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说:“妈妈我要制造一个晚上的太阳。 小组交流: 在你的成长过程中,有哪些事(可以是自己经历的也可以是别人经历的)令你得到启发。 记忆中的一件傻事 每当我翻开自己的小相册,看到童年的相 片,就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天,爸爸在用他得电动剃 须刀刮胡子,我好奇地走过去一看:咦,怎么这 个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子,胡子就不 见了呢?我觉得太奇怪了,一定要看个究竟。 文章结构安排 开头1 (总):开篇点题,总起全文—略写 中间2-4(分):叙述事情,写清经过—详写 结尾5 (总):呼应开头,启迪人生—略写 “06186号、06186号、06186号,请进考场、请进考场、请进考场。我略带紧张的走了进去。像评委老师深深地鞠了个躬。然后走上了钢琴。我的手指刚一触上琴键,便立刻陶醉在那音乐之中了。听,那首《欢乐的牧童》,好象以为欢乐的牧童在的草原上跑着、跑着。悠扬的笛声传到很远、很远…… ???再听听《喜悦》吧,好象是一位小男孩一蹦一跳地走在乡间小路上,看者丰收的麦子,哼着小曲儿,品尝着丰收的喜悦。还有小副格、练习曲……弹完以后,我才从音乐的海洋中回来。 “你弹得非常棒”,评委老师笑着对我说,“你是今天早上六级考试中唯一录取人中的10人之一。”我高兴地差点跳了起来。真是有志者事竟成啊!我这么多年的努力终于没有白费,我终于考过六级了! 那天我从考场中出来,看着花、草、树、木依旧是那么美丽,闻着淡淡的清香,感到无比欣慰。 ??? 小河,依然静静地流过,河里的小鱼还是那样游过。时而快,时而慢。一切,都是那样的平淡,可我的心却久久不能平静。为了那条小鱼…… ? 读了本文,我想了很多很多。我们同样是孩子,却有截然不同的生活态度。采用排比的形式去写:我已上四年级了,日常生活还需要爸爸妈妈打理,而乌塔,却独自一人游历各国;我,总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝,而乌塔却自己打工挣钱周游世界;我,自己一人走在马路都惊惶失措,而乌塔一人游历各国却镇定自若。(写自己的内心感受,联系自己的生活实际,也可以结合课文的某些句子谈感受。)? ? 乌塔就像一棵小草,为了争取更多的阳光和雨露,奋力生长,无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对,让自己在磨炼中成长。(写自己的独特感受,对乌塔的赞扬。)? ?读了这个故事,乌塔的所作所为深深地感染了我,我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游,但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神,做一个
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