大学生职业生涯规划二报告.pptVIP

自我认知——性格 精神关注方向：Extraversion vs. Introversion 外倾（E） 内倾（I） 收集信息方式： Sensing vs. iNtuition 感觉（S） 直觉（N） 决策的方式： Thinking vs. Feeling 思维（T） 情感（F） 行事方式： Judging vs. Perceiving 判断（J） 知觉（P） 外倾 E 内倾 I 与他人在一起时感到振奋 希望成为注意的焦点 先行动，再思考 喜欢边想边说出声 易于被了解 说的比听的多 热情地交流，朋友圈大 反应迅速，喜欢快节拍 较之精深更喜欢广博 独自一人时感到振奋 避免成为注意的焦点 先思考，再行动 在脑中思考 注重隐私 听的比说的多 不把热情表现出来 思考之后再反应，喜欢慢节拍 较之广博更喜欢精深  ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕  自我认知——性格 1、精神关注的方向 自我认知——性格 大部分选择E的人个性倾向于行动、人和事物。选择I的人的个性倾向一些内在的东西，如道理或个人感受。 刘梅、王芳、杜倩、赵亮四人一起坐飞机出差，在飞行途中飞机出现了故障，四人表现如下： 自我认知——性格 刘梅：“飞行员，怎么回事？怎么会发生这种情况？” 王芳：“刘梅，你帮忙去看一下仪表盘的显示情况吧！” 杜倩：“（皱着眉嘟囔）怎么撞上这种倒霉事？” 赵亮：“（拿出一小瓶“二锅头”）幸好我带来了“二锅头”，最后还能喝上一回” 自我认知——性格 请仔细分析每一个人的表现，思考以下问题： 1、你最喜欢谁？谁的行为和你一样？ 2、为什么你会那样去做？ 3、对照E/I特点，验证自己的代码（ E或I ） 感觉 S 直觉 N 通过五官感受世界，注重真实的存在 用已有的技能解决问题 喜具体明确 重细节（少全面性） 脚踏实地 做事有可能的结果，能忍耐、小心 可做重复工作，不喜新 通过第六感洞察世界，比较笼统 喜学新技能 不重准确，喜抽象和理论 重可能性，讨厌细节 好高骛远，喜欢新问题 凭爱好做事，对事情的态度易变 提新见解，仓促结论。 ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕  自我认知——性格 2、收集信息的方式 自我认知——性格 请同学们给大海下一个定义，思考以下问题 1、你怎样下的定义？ 2、为什么你那样去做？ 3、对照S/N特点，验证自己的代码（ S或N ） 思维 T 情感 F 用逻辑客观方式决策分析 坚信自己观点正确，不考虑他人意见 清晰、正义、不喜欢调和主义 批判和鉴别力 规则 工作中少表现出情感 不喜欢他人感情用事 主观，用个人化的、价值导向的方式决策 考虑决策对他人的影响 和谐、宽容、喜欢调解 不按照逻辑思考 考虑环境 喜欢工作场景中的情感 从赞美中得到享受，也希望他人的赞美 ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕  自我认知——性格 3、决策的方式： 自我认知——性格 T型通过检验事实和数据做出决策，很少把个人感情牵涉到决定中去。F型通过个人的价值观和感受做出决定。 自我认知——性格 李强和王琪是即将毕业的同一高校的两位优秀学生。李强来自省会城市，精力充沛，性格开朗、组织能力强，一直担任班长；对他来说，找工作不是一件难事。王琪来自偏远地区的农村，学习刻苦、做事认真、成绩优秀；对他来说，你们公司的这份工作非常重要，因为父母务农的他，家里还有两个弟妹分别在读初三和高二，很需要他尽快挣工资补贴家用 自我认知——性格 请思考 1、假如由你来决定，你会选择谁？ 2、为什么？ 3、对照T/F特点，验证自己的代码（ T或IF） 判断 J 知觉 P 做完决定后感到快乐 具有“工作原则”，先工作再玩 确立目标并按时完成任务 想知道自己的处境 着重结果 通过完成任务获得满足 认真对时间期限 因保留选择的余地而快乐 具有“玩的原则”，先玩后工作 当有新的情况时便改变目标 喜欢适应新的环境 着重过程 通过着手新事物而获得满足 认为时间期限是活的 ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕  自我认知——性格 4、行事的方式： 自我认知——性格 J型的人更容易对他人表现