小学二年级下学期家长会语文班主任发言稿解说.ppt

二（1）班 2013、7、10 兰州市第三十六中学 2012——2013学年第二学期期末家长会 　 ●第一个层次和境界的家长是舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达； ●第二个层次和境界的家长舍得给孩子花时间，陪在孩子身边，见证孩子的成长; ●第三个层次和境界的家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子？一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风一样盲目地对孩子进行培养； ●第四个层次和境界的家长开始为了教育孩子去学习，家长不再停留于“没办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及原因，积极进行干预和矫正； ●第五个层次和境界的家长开始为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。 家庭是孩子成长的第一所学校 父母是孩子的第一任老师 大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯，养成热心班集体的言行习惯，如： 1、具有较强管理能力的孩子有： 2、上课专心，能够积极回答问题的有：课文朗读较好的有： 3、书写干净漂亮的有： 需要加强练字的有 写字慢的有： 学习不稳定需要加强的有： 4、多数同学文明礼貌较好，见到师长能问好。 5、集体荣誉感增强。 不良行为习惯： 1、个别学生时间观念不强。 2、自制力太差。 3、学习不认真、敷衍。 4、背书不积极，不能按要求完成。 5、值日还不会扫地，不能自主、独立、自觉完成自己力所能及的事情。 ? 1、家长督促学习，力求质量。发现问题改正。孩子习惯成自然。 （作业布置的问题：无书面作业，多预习，多读书，适当练字和实践性作业。家长可以自主指导孩子的练字和听写字词。） 2、该背的课文、要求会写的字一定要熟练。 每周都要检查孩子的背书情况，自主听写学过的生字及组词。 3、多读书。 提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。 朗读课文和阅读课外书 新教材极其重视孩子们对好词、佳句的积累。我们可以在读书过程中进行好词、好句、好段和一些成语、谚语等的积累，让孩子们抄抄、背背、积累。爱看课外书的孩子，如果能用上平时积累的优美词句，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的写话、作文水平至关重要。 书香家庭： 营造书香家庭 润物细无声 提倡形成书香家庭的氛围，即家庭书目和数量要丰富，家长和孩子要有读书的愿望、习惯和时间，要尽可能多的一起读书，要有好的读书方法（即上面所谈的方法），要有读书效果（读书效果有的快、有的慢）。总之读书不是急功近利、一朝一夕就能看到结果的，这是一个长期性的事情，就像一个优质工程一样要打牢基础，一直认真用心的持续下来，才能潜移默化地影响我们的思维和行动。 4、勤练字。 5、正确看待成绩，要从检测中看到问题和以后的努力方向。 6、明确一个观念：我们的课文学习实际上就是能力养成的过程 。 7、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。 8、亲近老师、尊重老师、互相配合，才能进一步的促进学习。 9、周一到周五7:30—7:45之间进校，以便及时入校到教室晨读。晨会及重大集会要穿校服，佩戴红领巾。 10、培养孩子的节约和劳动观念。 教育孩子要从细节入手，从小处入手。 能把小事做好并能形成自觉的行为习惯就是成功的教育。 11、学会感激。要多记住别人对自己的恩德，多忘记一些怨愤。 12、勇敢面对自己的错误，有错误能改正就是一个好孩子。 13、谦虚礼让，与同学搞好团结，尊敬长辈，爱护幼小。 14、真诚待人，讲诚信。诚实不说谎，答应的事说到做到。 15、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。 16、耐心倾听他们的讲话，学会赞美他人。 17、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。 18、学会关爱自然、关爱一草一木、关爱生命、关爱健康，学会保护自己。 养成习惯是一件非常重要的事情。 孩子是父母一生的事业。 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” （ 1）如果孩子总是生活在批评中，便学会谴责。 （ 2）如果孩子总是生活在敌视中，便学会好斗。 （ 3）如果孩子时常生活在鼓励中，便学会自信。 （ 4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人。 （ 5）如果孩子生活在友谊之中，便学会