心理学：第四章记忆与学习解说.ppt

长颈鹿 萝卜 桌子 牡丹 土豆 斑马 书架 玫瑰 椅子 黄瓜 老鼠 厨柜 香菜 菊花 电视 番茄 狐狸 沙发 月季 老虎 白菜 丁香 兔子 茉莉 【领会】三种记忆的特征与区别 感觉记忆 短时记忆 长时记忆 保持时间 几十~几百 毫秒 20~30 秒 几个小时~几十年 作用 将注意到的信息进行编码 对编码的信息进行加工 保存加工后的信息 二、记忆系统 【领会】记忆系统间各成分的关系 二、记忆系统 【应用】 1、说明短时记忆向长时记忆转化的条件 精细加工 2、长时记忆储存与建构的特征 二、记忆系统 记忆不是对信息的被动接收与保存，而是一个建构过程。 首先，信息被按照一定的类比，归类组织起来。其次，可能会按一定的逻辑关系构成一个多层次的概念体系，或者有些知识被组织在语义网络中。 信息经过不同组织方式的加工，就在长时记忆中构成了比较稳定的网络——图示。 三、遗忘 【识记】遗忘 识记过的信息不能提取 或错误提取称为遗忘。 学习，是一种信仰！ 三、遗忘 【领会】遗忘曲线，遗忘的原因，有意遗忘的作用 1、遗忘曲线： 艾宾浩斯 “先快后慢” 学习，是