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教育的社会制约性 生产力 政治、经济制度 文化 对教育发展的影响和制约 人口 科学技术 人口对教育发展的影响和制约 人口:指生活在一定地理和社会区域,具有一定数量和质量的人群的总称 人口数量 人口质量 人口结构 人口地域分布的不平衡 人口对教育发展的影响和制约 人口数量对教育发展有较大影响和制约 1.人口数量影响教育发展的规模,人口的高增必然要求扩大教育的规模 高出生 高死亡 高出生 低死亡 低出生 低死亡 低增长 高增长 低增长 人口增长率类型 比较理想 人口对教育发展的影响和制约 人口数量对教育发展有较大影响和制约 2.人口数量影响着教育结构 所属学校 学官定额 学生定额 博士 助教 国子监 2 2 300 太学 3 3 500 四门学 3 3 500 800 律学 1 1 50 书学 2 30 算学 2 30 2210 广文管 4 2 无定额 唐开元年代国子监学官学生定额 汉朝学校系统 官学 私学 郡国---学 经馆 地方官学 中央官学 官邸学 鴻都门学 太学 书馆 聚---序 乡----庠 县道邑----校 汉朝学校系统示意图 人口对教育发展的影响和制约 人口数量对教育发展有较大影响和制约 3.人口的数量特别是人口的增长率影响着教育质量 人口对教育发展的影响和制约 人口质量影响着教育质量 直接影响 指入学者已有的水平对教育质量的总影响 间接影响 指年长一代的人口质量影响新生一代的人口质量，进而影响以新生一代为对象的学校教育质量。 王公贵族子弟 《公羊传》王侯太子8岁 10或13公卿之太子 平民之弟 15岁 人口对教育发展的影响和制约 人口结构对教育发展也有一定的影响和制约 自然结构 指人口的年龄、性别等方面 社会结构 指人口的阶级、文化、职业、地域、民族等方面 表现为： 人口的年龄结构会影响各级各类学校在学校教育系统中的比例 人口年龄构成中少年儿童比重小，老年人口比重大 成人教育 老年教育 “低—低—低”模式。 人口对教育发展的影响和制约 表现为： 人口的文化构成对教育需求和质量产生很大影响 人口的民族结构对教育的影响更为复杂，需要提供多样化的学校和不同的教育内容，以满足不同民族对教育的不同需求。 最后，人口地域分布的不平衡也会带来教育机构布局的不平衡。人口的疏密度也会影响到学校的办学形式。 藏文班和汉文班 科学技术对教育发展的影响和制约 科学技术能够影响教育者的教育观念，提高其教育能力 科学发展水平会影响到教育者对教育内容、教育方法的选择和对教育工具的使用，也会影响到他们对教育规律的认识。