人美版六年级上册美术教案 家乡的老房子.docVIP

第17课 家乡的老房子（2课时） 教材分析： 房子是人们生活、工作的场所，是人类社会文明、艺术审美与技术工艺的综合体现。我国是个多民族、多元化的国家，从古至今，不同地域、不同时代、不同民族造就了纷繁多样的房子，体现出我国劳动人民的智慧和对生活的热爱。本课的设置，旨在引导学生了解家乡的老房子，了解中国的历史文化，从不同风格的建筑艺术中体现我国的多元化和人们的审美追求。 第一课时 一、教学目标：?????1、引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。?????2、培养初步的探究能力，探究建筑与人们生活的关系与影响。?????3、感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。??培养初步的探究能力，探究建筑与人们生活的关系与影响。????1、课前观察自己住的房子，并把它的样子画下来。????2、收集各个地方不同建筑、民居的照片、图片、邮票等资料。????3、多媒体课件。?四、教学过程：??（一）了解家乡房子的特点和变化??1、展示作品，了解家乡房子的特点?“老房子”课件）让我们去看一看。??2、通过比较，感知家乡房子的变化??唐宝历二年（825年），大诗人白居易从杭州调任苏州刺史，为了便利苏州水陆交通，开凿了一条西起虎丘东至阊门的山塘河，山塘河河北修建道路，称为“山塘街”，山塘河和山塘街长约七里，叫“七里山塘”。自古山塘街有“姑苏第一名街”之称。 （3） 想一想：我们家乡有没有这样的老房子？你喜欢这样的老房子吗？它哪些地方给你留下了深刻的印象？?（2）同桌交流（可以结合课下搜集的照片或图片进行交流）；??你见过这样的老房子？给你印象最深的是什么？说说你当时的感受。讲解线条画??（1）勾画外轮廓形及比例。??（2）从主要部分入手。??（3）线条明确，有密变化。??教学目标：?????1、引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。?????2、培养初步的探究能力，探究建筑与人们生活的关系与影响。?????3、情感、态度、价值观：感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。?? 4、感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。?引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。??感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。1、收集各个地方不同建筑、民居的照片、图片、邮票等资料。??多媒体课件?四、教学过程：??学生作业，教师辅导。??学习用线条描绘老房子的特征。??（1）?遵循原则：整体——局部——整体??（2）?讨论用线的方法：是自然曲线好，还是笔直的好？?? 挑选一张课前准备的图片，完成一幅老房子的速写作品。 3、交流，好的作品上台交流。? 板书设计：?家乡的老房子??整体——局部——? 教学反思：?