三年级美术教学指导意见(下).docVIP

三年级（下）《　美术　》教学指导意见 （2011年春学期） 一、教材分析　 苏少版 以国家一系列有关教改的文件为指针依据，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征美术教材新体系。 2．在内容组织上，本册教材充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课题或学习单元。注重教材的趣味性和知识性。如《快乐卡通》等。 3．引导学生传承祖国传统文化，接纳世界多元文化，在多元文化观念的基础上建立多元艺术观念，丰富视觉样式，为学生提供更广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉样式，体验更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，充实自己审美需求。如《老房子》等 4．本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则内容涵盖欣赏·评述有专题欣赏，但大多随堂教学，因而均分配在各课之中。单元及课节教学内容中，人文教学内容也有一定的递进关系，《》一课中按欣赏了解家乡→古今房屋→中外房屋。 本单元及课节教学内容除递进关系之外，也有并列的内容，如《》、《》与《我》等。因此，教师在安排教学时，课序可以根据学校及学生的实际情况做一定的调整。三、2010—2011学年度第二学期教学进度 苏少版小学美术第六册 每周2课时 周次 起讫日 教 学 内 容 备注 一 2.17~2.18 欣赏课（1课时） 2月17日上课 二 2.21~2.25 色彩的明度渐变（第2课时） 三 2.28~3.4 色彩的纯度渐变（1课时） 风（1课时） 四 3.7~3.11 风筝（1课时） 你见过哪些飞机（1课时） 五 3.14~3.18 想象中的飞机（1课时） 我也能造飞机（1课时） 六 3.21~3.25 快乐卡通（2课时） 七 3.28~4.1 鸟和家禽（1课时） 八 4.4~4.8 鸟的纹样（2课时） 清明节放假 九 4.11~4.15 水墨画鸟（1课时） 我做的鸟和家禽（1课时） 十 4.18~4.22 我是一只小小鸟（1课时） 十一 4.25~4.29 十二 5.2~5.6 .会说话的手（2课时） 劳动节放假 十三 5.9~5.13 巧包装（第2课时） 十四 5.16~5.20 老房子（1课时） 门、窗、墙（1课时） 十五 5.23~5.27 我造的小房子（1课时） 漂亮的房间（1课时） 十六 5.30~6.3 形形色色的人（1课时） 十七 6.6~6.10 梦中的我（1课时） 端午节放假 十八 6.13~6.17 玩沙去（1课时） 十九 6.20~6.24 （7月1日放暑假） 期末考试 7月1日放暑假 5