小学四年级《长城》.pptVIP

某某 《长城》 现存遗址 1. 八达岭长城 2. 慕田峪长城 3. 司马台长城 4. 古北口长城 5. 箭扣长城 长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。 资料袋： 八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。 八达岭名称的由来： 《长安客话》中的解释：“路从此分，四 通八达。”因为八达岭是居庸关的外 口，北往延庆、赤城、蒙古，西去 张家口、怀来、宣化、大同，东到永 宁、四海，南去昌平、北京等地区， 可谓是四通八达，所以它是古代一条重 要的交通要道和防卫前哨，素有“京北第 一屏障”之称。 下面，我们一起来欣赏一些关于长城的图片。 看完这些图片，是否和你想象中的长城一样呢？ chóng jùn wān yán xuán jiā yù duǒ liào tún lěi pò zhuān 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 方砖 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 智慧 气魄 崇山峻岭： 崇，是高的意思；峻，是陡的意思；山高而陡，形容长城所处的地理环境险要。 蜿蜒： 像蛇爬行的样子。 气魄： 有精神，有气势。课文中是指长城表现出来的雄伟壮观的气势。 第一幅着重表现长城的“长”； 第二幅图着重表现长城的“高大坚固”。 第一幅图观察点在远处，即在长城外； 第二幅图观察点在长城上。 从两幅图观察到的不同景物，说说作者的观察点有什么不同？两幅图各表现事物什么不同的特点？ 默读全文，说说这两幅彩 图分别与文中哪些段落相对应？ 图中的长城像什么？ 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 山海关 嘉峪关 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 瞭望口 射 口 城 台 垛 子 墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 这一段主要写近看长城， 具体介绍长城的结构。这一段着重 讲了长城的高大坚固。课文从长城的 建筑材料、城墙顶上的样子、城墙外 侧的垛口的构造和作用、城台的样子、 城台之间的距离和它们的作用等 方面作了具体说明。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 你能联想到当时 劳动人民修筑长城的哪些情景？ 你仿佛看到什么?听到了什么？ 公元607年，暴虐荒淫的 隋炀帝杨广发动人民 修筑长城，死亡人数多达六七十万人。 当时隋朝总人口约4000 万，筑长城的死亡人数占总人 口的1．7％，也就是说，平均每 百人死一个半。 据统计，我国历史上有二十多个朝代修筑过长 城，累计总长度在十万里以上，仅以明朝所筑的 长城粗略估计，将“长城的砖石、土方来修一道 厚一米，高五米的墙，则可环地球一周有余。 如用来铺筑一条五米宽，厚三十五厘米的马路， 则可绕地球三、四周”。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步