记忆概述讲述.pptVIP

二月的一天，Steven Kubacki在密西根湖的冰面上越野滑雪。他稍停片刻，享受这冬天荒芜寂静。天气很冷，比他实际上意识到的还冷。Steven决定回去了。几分钟后他意识到自己迷路了。他在冰面上徘徊，变得既麻木又疲惫。 假设你是Steven Kubacki，你将理解他对后来发生事情的震惊了。Steven清楚地记得自己在迷途中孤独地徘徊，紧接着他记得自己在一块牧场上清醒过来。但是，当他四下一看时，他发现有些不对劲。现在是春天！他身旁的旅行背包里有跑步鞋，游泳护目镜和一付眼镜――这些都是没有见过的。他看看自己的衣服――也是他不熟悉的。Steven问自己：“这里到底发生了什么？” 自从他上次滑雪已经过去十四个月了（Loftus,1980）。他怎样到达这块牧场？奇怪的装备是从哪儿来的？Steven说不清楚。由于患完全的遗忘症，他忘记了自己一年多来的生活。 Steven kubacki的遗忘症生动地表明，没有记忆的生活是无意义的。想象一下将你的记忆全部清除后的恐惧和迷茫。你将没有身份，没有知识，没有成长历史，不认识朋友或家人。你的过去是一片空白。在真正意义上，我们就是我们的记忆。 记忆在感知之后发生，是人脑积累知识经验的一种功能，是心理过程在时间上的持续。 过去的经验可以通过形象的形式或语词的形式储存在头脑中。前者是具体的、形象的直观经验；后者是抽象的、概括的、语义的经验。 1、感觉记忆 感觉记忆：又叫感觉登记或瞬时记忆，指刺激物停止作用后，感觉印象仍能保持一个极短的时间。 感觉记忆是记忆的入口通道，输入的所有感觉信息都必须在此作短暂的停留（登记）。 视觉领域的感觉记忆（映象记忆） 请回答以下问题： 最右侧女士的伞柄是朝左还是右？ 最上面中间的那个人在做什么？ 时间：0.25秒到4秒左右。图像记忆保持时间，声像记忆保持时间 容量：大。凡是能进入感觉通道的信息都能被登记。 编码：主要依赖于信息的物理特征，具有鲜明的形象性。 特点：保持时间短，保持量大，信息具有鲜明的形象性，如果瞬时记忆的信息能够被加以注意，就转入短时记忆，否则就会急速消失。 2、短时记忆 请记忆下列内容，然后回忆。  359072  472036195    35 1314 081 9  短时记忆的容量是7±2个组块 组块（chunk）是指人们在过去经验中已变得相当熟悉的一个刺激独立体。 组块化（chunking) 扩展了短时记忆的容量。 组块是你所熟悉的一个单元。 组块的大小随个人的经验组织而有所不同。 复述（rehearsal）就是出声或不出声的重复。 维持性复述——机械学习 精制性复述——理解学习 复 述 机械复述：小和尚念经 一遍遍地重复识记材料,可以将信息在短时记忆中保持一段时间,使之处于活动状态 但是 不一定能将信息编人长时记忆永久保存。 精细复述 将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系 思考： 为什么短时记忆是一个“漏水的提桶”？ 思考： 为什么“临时抱佛脚”式的复习不利于将知识保持在长时记忆里？ 是否简单的机械的复述能够很好地使信息转入长时记忆呢？ 机械复述并不会将信息很好地转入长时记忆。 要精细复述。将短时记忆中的信息进行分析，与已有的经验建立起联系。 －重要的密码、纪念日，把数字人为地赋予意义。 －在平时的学习中，精细地复习。把课堂上学的知识与已有的知识结合，长久保存。 短时记忆转为长时记忆的条件：复述，特别是精细的复述。 3、长时记忆 指永久性的信息存贮。长时记忆中信息保持的时间一般在一分钟以上，长的可以是几年或几十年甚至终生不忘。 时间：1分钟以上。 容量：无限大。 编码：主要是意义编码。把一些分散的信息单元组合成一个新的知识单元，可按语义类别编码。 请记住下面几个词 气球 天空 导弹 苹果 小狗 闪电 街道 椰树 我被气球吊上了天空，骑在一棵飞来的导弹上，导弹射出一个苹果，掉在小狗头上，小狗受惊后像一道闪电似地奔跑，窜过街道，冲在椰树上，死了。 三种记忆的比较 35 1314 081 9 省份代码 城市代码 出生年月日 顺序号 校验码 解密：可以把身份证号码分模块理解和记忆，把这一串数字分解成可以理解和记忆的已有知识。 围人叶顺赵大好公帆魏龙快心一救风 叶公好龙 围魏救赵 大快人心 一帆风顺 时间：大约5-30秒，一般不超过1分钟。 容