学前教育专题满分作业.docVIP

1．第1题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(???? ) A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 2．第2题 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是(??? ) A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 3．第3题 社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于(???? ) A.第一次世界大战以后B.20世纪90年代C.20世纪80年代D.第二次世界大战以后 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 4．第4题 构成教育活动必不可少的基本要素是()。A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 5．第5题 __________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。A.卢梭B.洛克C.福禄贝尔D.蒙台梭利 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 6．第6题 在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（　）。A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 7．第7题 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.启蒙性原则 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 8．第8题 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.启蒙性原则 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 9．第9题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（　）。A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 10．第10题 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（ ）A.教育内容B.教育资源C.教育手段D.教育目的 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 11．第11题 实现保教合一的前提是（　）。A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 12．第12题 在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（　）。A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 13．第13题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是(???? ) A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 14．第14题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自()。A.福禄贝尔刨设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 15．第15题 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。A.中国B.英国C.丹麦D.美国 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 16．第16题 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（ ）A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.启蒙性原则 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 17．第17题 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（ ）A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.启蒙性原则 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 18．第18题 把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础