《相似三角形的复习》教案 浙教版九年级上.docVIP

《相似三角形的复习》教案 城关中学数学组 张君贤 一、教学目标 知识目标： ①掌握三角形相似的判定方法。 ②会用相似三角形的判定方法和性质来判断及计算。 能力目标： ①通过相似三角形的判定方法培养学生的动手操作能力。 ②利用相似三角形的判定及其性质进行有关判断及计算，培养。使学生认识数学与生活的密切联系，体验在数学活动中探索与创造的乐趣，通过合作交流学习，培养他们的团队合作精神学习数学的兴趣和信心。重点三角形相似的判定及应用。 2、相似三角形的性质有哪些？ 一、练一练 1.如图，P是△ABC中AB边上的一点，要使△ACP∽△ABC需添加一个条件为 2.在□ABCD中,AE:BE=1:2，若S△AEF=6cm2，则S△CDF = cm2 ， S△ADF= cm2 二、知识应用 1、如图,正方形ABCD中,E是DC中点,.求证: AE⊥EF 2、如图,DE∥BC,EF∥AB,且S△ADE=25,S△CEF=36，求△ABC的面积. 3、如图,⊙O是△ABC的外接圆，且AB=AC，求证:AB2=AE·AD 4、在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形，在如图4x4的格纸中， △ ABC是一个格点三角形。 (1)在图1中,请你画一