文科竞赛知识点课件.doc

【科学技术篇】 一、科学技术的性质 （一）科学的内涵和特征 “科学”一词最早由著名翻译家严复将英语中的“science”翻译而得。关于“科学”内涵的说法，主要有三种： （1）对客观世界知识的反映。科学回答了客观对象“是什么”“为什么”的问题。 （2）反映客观世界的知识体系。随着人类认识能力的提高，学科内容越来越丰富，知识量越来越大，逐渐形成一个复杂的知识体系。 （3）认识客观世界的事业。科学探索活动由最初的科学家个人或者科学小组独自进行，逐渐成为国家的事业，变为一种社会建制。 由科学的本质规定，其特征如下： （1）解释性和预见性。科学揭示了事物的本质属性和发展规律。 （2）精确性和可检验性。科学对事物构成要素、结构属性、量的特征等有着确切、可靠的解释，经得起检验。 （3）严密性和系统系。科学是一个严密、自治的逻辑体系，是一个系统化、理论化的知识体系。 （二）技术的内涵与特征 “技术”即“technology”，回答了“做什么”“怎么做”的问题。18世纪末，法国科学家狄德罗做出了标准定义：技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。 技术具有如下特征： （1）自然属性和社会属性的统一。技术就是对原理的应用，原理必须遵循自然规律；技术根据人的需要而产生，并随着社会的发展而改变。 （2）主体要素和客体要素的统一。技术反映了人类主体的需要，体现了人类的价值追求；当然，技术的运用也离不开客观载体，需要多种物质手段的有机结合。 （三）科学与技术的关系 二者是辩证统一的，既有区别又有联系。区别在于，科学回答的是客观事物“是什么”“为什么”的问题，是知识体系；技术解决的是“做什么”“怎么做”的问题，是一种操作体系。二者的联系在于技术需要促进科学的发展，科学成就推动技术的进步。当代，科学与技术早已融为一体，表现出科学技术化、技术科学化的趋势。 （四）科学技术发展的基本规律 1、理论、观察与实验事实之间的矛盾 人类在从事科学认识活动时，基于理论指导的观察所看到的现象，一旦与理论发生矛盾，就会对理论就行推翻、修改，从而推动理论发展，导致科学进步。随着科技的发展，科学实验已成为科学认识的重要方法。 2、理论内部之间的矛盾 任何科学理论必须符合逻辑上的自洽，如果理论内部出现了逻辑矛盾，人类必然会对理论进行反思，从而推动其发展。 3、不同理论之间的争论 4、社会实践需要的推动 5、军事战争实践的促进 （1）为军事技术的发展提供课题 （2）战争的需要吸引了大批科学家 （3）为军事技术研究提供充足的经费和政策支持 二、自然科学与人文科学 （一）自然科学的特点 自然科学的主要就对象是自然界，其任务是揭示自然界各种事物的本质和规律，使人类能够更好的利用、改造自然界。 1、自然科学研究对象 （1）研究对象及其特点。主要为自然界，广义指包括人类社会在内的整个客观物质世界，狭义指与人类世界相区别的物质世界，其特点如下： 客观实在性 运动规律性 形式多样性 （2）自然界物质运动的基本形式 微观物理运动，发生在亚原子层次上的物理变化； 化学运动，发生在原子—分子层次上的变化； 宏观物理运动，发生在由原子、分子组成的宏观物理系统； 宇观系统运动，通过物体之间的引力作用而实现； 生命运动，发生在蛋白质—核酸大分子体系上的变化和过程。 （3）矛盾，自然界运动变化的根本原因 无机界运动变化的动力：吸引与排斥。吸引指物质之间的相互接近、结合、集聚；排斥指物质间的相互分裂、远离、扩散。 有机界生物进化的动力：遗传与变异。遗传指亲代与子代之间存在着的相似性，变异指子代与亲代以及子代个体之间所具有的差异性。 有机界生物生存的动力：同化和异化。同化指生物有机体从外界环境中摄取物质和能量，并转化成自身的组成物质的过程，是吸收、合成物质和贮存能量的过程；异化指将生物有机体内复杂的复杂的有机化合物分解成比较简单的化合物的过程，是分解物质、释放能量、排泄废物的过程。 2、自然科学的成果和评价 自然科学研究分为基础研究、应用基础研究、应用研究。 基础研究以认识自然现象、探索自然规律为目的，其特点为创新性和探索性，它是人类文明和进步的动力，是科技、经济发展的的源泉和动力，是新技术、新发明的先导，在塑造人类思维方式、完善人类理性方面产生积极影响，为培养人才探索精神、创新精神、科学的敏感性等发挥着重要作用。 应用基础研究以获取新原理、新技术、新方法为目的，是从基础研究走向应用研究的桥梁。 应用研究以实际应用为目标、以创造经济效益或社会效益为目的，有跟踪世界科学技术的发展趋势，有推动高新技术研究成果产业化、商品化的趋势，有将已有科技成果推广应用的趋势。 自然科学研究的成果形式主要有论文、著作、研究报告、技术发明等，其评价有两条标准，即理论意义和实践意义。理论意义强调的是该成果是否有创新，创新程度如