3.1.1.两角和与差的余弦公式 课件(新人教版高中必修4).pptVIP

* * 第三章 三角恒等变换 3.1.1.两角和与差的余弦公式 大家可以猜想，是不是等于 呢? （一）导入：我们在初中时就知道? ， 由此我们能否得到 根据我们在第一章所学的知识可知 我们的猜想是错误的！ 下面我们就一起探讨两角差的余弦公式 ， 在第一章三角函数的学习当中我们知道，在设角 的终边与单位圆的交点为 ， 等于角 与单位圆交点的横坐标，也可以用角 的余弦线来表示，大家思考：怎样构造角 和 角？ （注意：要与它们的正弦线、余弦线联系起来.） （二）探讨过程： 思考：我们在第二章学习用向量的知识解决相关的几何问题，两角差余弦公式我们能否用向量的知识来证明？ 提示：1、结合图形，明确应该选择哪几个向量，它们是怎样表示的？ 2、怎样利用向量的数量积的概念的计算公式得到探索结果？ 展示多媒体课件 比较用几何知识和向量知识解决问题的不同之处，体会向量方法的作用与便利之处. （三）例题讲解 例1、利用差角余弦公式求 的值. 点评：把一个具体角构造成两个角的和、差形式，有很多种构造方法，例如： ，要学会灵活运用. 、 的象限，也就是符号问题. 例2、已知 ， 是第三象限角，求 的值.. 点评：注意角 （四）小结：本节我们学习了两角差的余弦公式，首先要认识公式结构的特征，了解公式的推导过程，熟知由此衍变的两角和的余弦公式.在解题过程中注意角 、 的象限，也就是符号问题，学会灵活运用. 在平面直角坐标系xOy内,作单位圆,并作 α 、 β 和–β角,使α角的始边为Ox，交圆O于P1, 终边交圆O于P2;β角的始边为OP2,终边交圆O于 P3; – β角的始边为OP1,终边交圆O于P4; 此时,P1.P2.P3.P4的坐标分别为P1(1,0) , P2(cosα,sinα), P3(cos(α+β),sin(α+β) ), P4(cos(–β), sin(–β)). 由︱P1P3 ︱= ︱P2P4︱及两点间距离公式, 得： [cos(α+β)–1]2+sin2(α+β)=[cos(–β)–cosα]2+[sin(–β)–sinα] 2. 整理得: cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ. 证明:如图所示 cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ 公式的结构特征: 左边是复角α+β 的余弦,右边是单角α、β 的余弦积与正弦积的差. 将 替换为 cos(α–β)=cosαcosβ+sinαsinβ 简记： cos(α–β)=cosαcosβ+sinαsinβ 公式的结构特征: 左边是复角α+β的余弦,右边是单角α、β 的余弦积与正弦积的和. 简记： 两角和与差的余弦公式： 例1.不查表,求cos(–435°)的值. 解:cos(– 435 °)=cos75 ° =cos(45 ° +30 °) =cos45 ° ?cos30 ° –sin45 ° ?sin30 ° 应用举例 不查表,求cos105 °和cos15 °的值. cos15 °= 答案：cos105°= 练习 例3.已知cos(α–30 °)=15/17, α为大于30 °的锐角,求cos α的值. 分析： α=(α– 30 °)+ 30 ° 解：∵ 30 °＜ α ＜90 ° , ∴ 0 ° ＜ α – 30 ° ＜60 °, 由cos(α – 30 ° )=15／17,得sin (α – 30 ° )=8／17, ∴cos α=cos[(α – 30 ° )+ 30 °] = cos(α – 30 ° )cos 30 ° – sin (α – 30 ° )sin 30 ° = 15／17 × √3／2 – 8／17 × 1／2 =（15 √3 – 8）／34. 例4.在△ABC中,cosA=3／5,cosB=5／13,则cosC的值为( ). 分析: ∵C=180 °–