弘扬两弹一星精神加强当代大学生思想政治教育.docVIP

弘扬两弹一星精神加强当代大学生思想政治教育.doc

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弘扬两弹一星精神加强当代大学生思想政治教育

弘扬精神 加强大学生思想政治教育两弹一星精神,是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现年月,江泽民同志在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上,将“两弹一星”精神进一步概括为“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”,江泽民在大会上讲话指出:伟大的事业,产生伟大的精神。在为“两弹一星”事业进行奋斗中,广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神,它就是“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神。他强调,“两弹一星”精神,是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现,是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。我们要继续发扬光大这一伟大精神,使之成为全国各族人民在现代化建设道路上奋勇开拓的巨大推动力量。载人航天精神,是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的征程上,我们一定要在全社会大力弘扬载人航天精神,增强全民族的自信心和自豪感,凝聚全民族的智慧和力量,紧紧抓住发展机遇,积极应对各种挑战,战胜前进道路上的艰难险阻,不断开创中国特色社会主义事业的新局面。正是在包括“两弹一星”精神在内的伟大民族精神的鼓下,亿万人民始终保持昂扬向上的精神状态,奋发图强、齐心协力、锐意进取,取得一项又一项骄人成绩,攀上一个又一个新的高峰,中国特色社会主义事业显示出旺盛的生机与活力。理想与信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情,激发人们的才智,激励人们奋发向上。古往今来,凡是为人类进步事业做出杰出贡献的人,无不具有远大的理想、崇高的信念。大学时代,正是播种理想、确立信念的黄金时期,是规划未来,设计人生的关键阶段,确立怎样的理想与信念,从根本上决定着当代大学生人生的意义和价值。可以说,理想与信念是当代大学生必备的精神。但是,由于他们生长在改革开放的年代,置身于多元化的文化背景中,多重价值观念的碰撞,复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题,使一些大学生出现了理想与信念的缺失。因此,正确的引导他们认清国家的前途和命运,认识到自身的社会责任从而树立崇高的理想与信念是当务之急。上世纪五六十年代,我国面对严峻的国际形势,为打破核大国的讹诈与垄断,为了世界和平和国家安全,在条件十分艰苦的情况下,党中央高瞻远瞩,果断做出了研制“两弹一星”的战略决策。老一代科学家和广大研制人员发扬“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于攀登”的精神,风餐露宿,顽强拼搏,团结协作,克服了各种难以想象的艰难险阻,突破了一个又一个技术难关,取得了中华民族为之自豪的伟大成就。1964年10月16日,原子弹爆炸成功;1966年10月27日,导弹核试验成功;1970年4月24日,人造卫星发射成功。老一代科学家和广大研制人员老一代科学家和广大研制人员的许多人都在国外学有所成,拥有优越的科研和生活条件,为了投身于新中 国的建设事业,冲破重重障碍和阻力,毅然回到祖国。几十年中,他们为了祖国和人民的最高利益,默默无闻,艰苦奋斗,以其惊人的智慧和高昂的爱国主义精神创造着人间奇迹。中华民族不欺侮别人,也绝不受别人欺侮,是他们的坚定信念爱国主义是他们创造、开拓的动力,也是他们克服一切困难的精神支柱。一增强爱国的深厚情感。通过多种途径,努力培养大学生强烈的爱国主义情感,并将这种爱国主义情感发展为爱国主义情操,做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。二确立报国的崇高志向。在培养大学生真诚的爱国主义情感的基础上确立报效国家的远大志向。三培养建设祖国的聪明才智。青年大学生,要在振兴中华的伟大事业中有所作为,必须要掌握过硬的本领,掌握建设祖国和保卫祖国的基本才干和技能。有了报国本领,才有了实现报国之志的条件,也才能实施报国行动。四效祖国行动。大学生要以振兴中华为己任,必须将报国之志落实到行动中,树立主人翁观念,从我做起,从身边做起,从一点一滴做起,积极投身到建设有中国特色的社会主义伟大实践中。老一代科学家和广大研制人员面对重重困难,风雨同舟,同甘共苦、互助友爱、生死与共的集体主义精神无时不在,无处不在加强大学生的集体主义教育,要切实抓好班集体建设。班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,也是开展道德实践活动、培养大学生集体意识和集体主义观念的重要阵地。要以班级为依托,积极引导大学生勤奋学习、努力上进,培养自律意识、集体观念和奉献精神,增强社会责任感;要按照学习型组织的要求加强班集体建设,使班级成为有利于大学生人格完善、个性发展、素质提高、团结友爱、充

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