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怎样写好记叙文和议论文 江苏省常州高级中学 高级教师 开 明 　　一、一般记叙文的写作要求、 　　1、选材要新 　　2、立意要高 　　3、结构要巧 　　4、语言要美 　　二、一般议论文的写作要求 　　1、论点要鲜明正确 　　2、论据要充分、典型 　　3、论证方法要丰富多样 　　一、一般记叙文的写作要求 　　1、选材要新 　　记得南京师范大学文学院院长、中文系主任何永康教授曾经在总结高考作文的得失时讲过这样一 件事，即1991年，在批阅我省高考作文“关于‘圆’的想象”作文时，碰到大量的考生，都把“圆” 想象成一轮鲜红的太阳，一开始看到这样的文章，何教授有点赞好，圆就象一轮鲜红的太阳，光彩夺 目，新鲜光明，象征着一代青年朝气蓬勃，又象征着祖国的蒸蒸日上，可是接二连三地看到太阳，心 里就烦燥，继而便开始反感。用何教授的话来说，“在酷热的大暑天，在南京的火炉里，一天三、五 十个太阳当头照，几乎要把人烤死！”这里反映出一个重要的问题，就是很多中学生不会选材。在选 择材料时考虑太浅、太泛，缺乏新意。譬如写老师，总是“带病上课”；写母亲，总是“半夜送我去 医院”；写同桌，总是“先闹矛盾再和好”。 　　我认为写好记叙文，关键的一步就是选好材料，有了与众不同、另辟蹊径的材料，就使自己的文 章高人一筹，奠定了成功的基础。 　　如我们曾写过题为《雨中伞》的考试作文，很多同学不约而同，都想到了下雨天，家人赶到学校 “送雨伞、雨披的故事，不是爸妈，就是爷爷奶奶，选材很俗套，但是有两篇文章写的是商业大厦和 新华书店，雨天给顾客们提供方便伞，第二天人们又自觉地归还雨伞的故事，选材独到，又反映了当 代市民的良好素质，反映了新的社会风貌。有位同学写的是山区雨天一把鲜红的雨伞艰难的运行在泥 泞的山路上，最终顶风冒雨去上学的一个小学生上学的故事，也非常感人。选材能让人耳目一新，就 有希望得高分。 　　2、立意要高 　　还是以《雨中伞》为例。曾有篇文章写了这样一个故事：一个从不爱带雨伞的男同学每次在雨天 放学的路上，有同班的一个同路的女生撑他回家，三年的同学生活，形成了一个固定的习惯，后来两 人分手了，分别考上不同的高中，这样从不带雨伞的同学在新学校、新学期的第一个雨天，非常想念 他原来的为她打伞的女同学。当老师读到这里时，感觉到有点写“初恋”的味道，而中学生是不许谈 恋爱的。但文章的结尾出人意料是这样写的：我的背上忽然感到有力的一掌，“喂！小子，我知道你 这懒虫从不打伞，今天由我送你回家吧！”回头一看，原来是也考入重点中学的另一个班的初中同 学，这时我想：“天下的好人还真多啊！”读完全文，才知道他不是写初中生的初恋，而是写同学中 互相帮助的友谊无处不在。这样文章的立意明显高了。 　　有了好的材料，还要有好的主题，立意高了，文章的价值才更高。 　　3、结构要巧 　　材料新了，立意高了，紧接着就是文章的框架结构问题，即文章的布局谋篇。因为记叙文的选材 广泛，形式多样，结构也就自由灵活，归纳起来，记叙文的结构有以下几个特点： 　　①按时间的先后安排结构。 　　这样安排结构可有顺序、倒叙、插叙等记叙方法。 　　②按人物活动地点的转移安排结构。 　　这样安排结构有利于再现当时的场景。 　　③按事件情节的发展安排结构。 　　这样安排结构可以明白事件的发生、发展和结果。 　　有关结构的安排还有三点要注意的： 　　①详略安排要得当 　　重点材料要详写，次要材料如铺垫交待则略写。 　　②过渡照应要自然 　　过渡是为了上下文之间的衔接转换，照应是为了文章前后内容的关照。过渡照应自然，可以使文 章脉络清晰，气势酣畅。 　　③开头结尾有感染力 　　好的开头能深深吸引读者，妙的结尾又能深深感染读者，故古人有“凤冠”“豹尾”之说。 　　至于开头的方法，可以是描写环境，营造气氛；可以是抒发感情，引起共鸣；可以是结局先写， 倒叙手法等等。 　　结尾也形式多样：照应开头，首尾呼应；议论点题，深化主题；写景抒情，渲染气氛；名言警 句，蕴意深远等等。 　　4、语言要美 　　记叙文以记叙、描写为主要表达方式，所以要求它的语言要流畅自然，要生动形象，要富有美 感。要栩栩如生地再现人物和事件；要深入细腻地表现人物的语言、心理；要生动形象地摹拟环境物 景。这样才可能成功地写好一篇记叙文。 　　二、一般议论文的写作要求 　　1、论点要鲜明正确 　　论点是作者对所论述的问题所表明的看法、态度、主张，因此，论点的提出必须鲜明、正确。赞 成什么，反对什么，肯定什么，否定什么，态度立场要明确。所以，论点的表述形式一般都是一个明 确的肯定判断或否定判断。如《改造我们的学习》，《反对自由主义》。 　　论点又有中心论点和分论点两种类型，中心论点也叫基本论点，是用来统帅全部观点，并贯穿全 篇始终的论点，它是作者反复论证的主要论