教师个人对照检查材料模板11.docVIP

个人对照检查材料 （2014 年8月26日） 在这次轰轰烈烈的师德教育学习活动中，我再一次认真学习了习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《赫章县校风校纪十条标准》、《赫章县师德师风十条标准》、社会主义核心价值观、有关师德方面的典型案例等内容，在学习过程中，我对照师德规范及要求，认真地剖析了存在的问题，现将自己存在的问题检查如下： 一、个人存在的“师德”问题 （一）政治素养不高 1.缺乏政治理论素养。对党的教育方针和教育法律法规学习不够；在教育教学理论知识方面学习不够坚持等。比如： 政治觉悟不高，不关心国家大事。 2.责任意识不强。有时对待工作不够尽职尽责等。比如： 。 （二）敬业精神不强 1.思想懈怠、态度消极。对待工作不够主动，有时存在应付心理，甚至不能很好地完成工作等。比如： 2.不安心于教学。对自己工作的环境和职业不满，业余时间对教育教学方法的钻研较少，复习应考的时间较多等。比如： 。 （三）教学能力不足 1.不善于学习、不钻研业务。缺乏工作热情，工作中对自己的要求不高，思想懈怠。比如： 我本人对电脑操作不熟，又不愿意向其他老师学习，所以经常上课都不用课件，就凭口说教。 。 2.知识结构跟不上教学需要。对新的教育教学理论和教育教学方法学习不够。比如： 。这种典型的享乐主义，致使工作没有开创性。 （四）从教行为不端 1.辅导学生不力。对后进生辅导不够。比如： 有时下课拖堂。由于我多数时间都是上双班数学，一般情况下都没有连堂课，所以当下课铃声响时，教学任务还欠一点点的情况下，我会把它完成后才让学生下课休息，没有足够的时间辅导学生。 。 2.对家长缺少沟通。对学生在校的表现情况未及时向家长汇报，家访工作没做到位。比如： 每次批改作业和试卷后，我会罚那些能够作对但有不认真做的学生重做作业和试卷上的错题，却没有把学生的这些情况及时告知家长。 。 （五）自我约束不严。 1.心胸狭窄。工作中只看到自己的优点，不善于发现自己的不足，当别人取得比自己优异的成绩时，会产生嫉妒心理。对犯错学生不够宽容。比如： 。 2.明争暗斗。平时工作不积极、不主动，工作成绩不突出，一旦牵涉到个人利益时，总想通过一切办法把利益上自己身上摊。比如： 。 二、问题产生的根源 针对自己在“师德”方面存在的问题，我在深入学习，提高认识的基础上，认真联系思想和实际工作，从理想信念、宗旨意识、组织纪律、政治纪律进行了深刻剖析，主要有以下原因： 政治觉悟不高，思想懈怠，不思进取，应试教育，自我约束不严，缺乏合作。