教师中级评审考试--教育方法概论习题及答案.docVIP

教师入编考试教育方法概论习题及答案多项选择题?BD 1、孔子提出的教育思想主要有（）? A循序渐进 B学思结合 C长善救失 D启发诱导 E因材施教 ABCD 2、以下属于王夫之教育教学思想的是（）? A知行并进 B学思相资 C因材施教 D积渐不息 E及时施教 ACE 3、凯洛夫的“知识教育”思想中提出了教学的“三中心”，这里的“三中心”分别指（）? A教师 B学生 C课堂教学 D活动 E教科书 ABD 4、范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括（）? A基本性 B基础性 C指导性 D范例性 E动机性 ABE 5、以下关于赞可夫教学思想的描述正确的是（）? A在教学中引进了 “最近发展区”概念? B主张教学应走在发展的前面 C强调教师的中心地位 D强调 “从做中学”? E重视学习的 “情绪生活”? ABCD 6、以下属于对夸美纽斯教育教学思想描述的是（）? A教学是 “把一切事物教给一切人类的艺术”? B提出以 “感知—记忆—理解—判断”为基础的教学? C采用直观教学 D教学上要井然有序、循序渐进 E培养学生的多方面兴趣 ABCDE 7、教师职业的特点包括（）? A为公众服务 B终身投入 C具有专门的知识与技能 D有足够长的受训时间 E注重服务质量 BDE 8、案例的作用是（）? A非偶发性 B拟真性 C典型性 D启发性 E针对性 ABCE 9、学生发展是指（）? A身体素质的发展 B知识和能力的发展 C个性的发展 D艺术修养的发展 E情感的发展 ACD 10、以命题网络的形式表征的知识是（）? A陈述性知识 B程序性知识 C显性知识 D明确知识 E默会知识 ACD 11、在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）? A加工系统 B调节系统 C执行控制系统 D预期系统 E反馈系统 ABCE 12、在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）? A激发学生的合作动机 B指导学生学会合作技巧 C培养学生社会交往能力 D每个儿童都是竞争的优胜者 E保证小组每个成员都积极参与集体学习 ABCD 13、控制和制约教学系统运行的关键因素是（）? A教师 B学生 C教学媒体 D教学环境 E教学方式 ABC 14、着眼于信息处理的教学模式主要有（）? A概念获得模式 B探究训练模式 C先行组织者模式 D社会探究模式 E非指导性教学模式 AD 15、探究性理解水平教学的教学目标有（）? A探究性理解 B说明性理解 C封闭性转换 D开放性转换 E模仿 ABCDE 16、有关课堂交往在教学中的作用，下列说法正确的有（）? A交往是多维度的 B它是认知沟通的过程 C它是情感沟通的过程 D 它是信息交流的过程? E 它是符号交流的过程? ABD 17、目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）? A师生之间是权威与服从关系 B生生之间缺乏互动 C少语言交流 D人际交往形式单一 E多非语言交流 BCE 18、在教学领域里，形成有效课堂交往的策略主要有（）? A合适的期望 B进行有效的提问 C提供即时的反馈 D增加非语言交往行为 E加强课堂语言修养 ABC 19、教育评价的功能主要有（）? A教育功能 B管理功能 C激励功能 D甄别功能 E选拔功能 ABCD 20、信息素养主要包括以下哪些方面？（）? A信息文化素养 B信息意识 C信息技能 D信息情感 E信息处理 ? 单项选择题?D?1、提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）?A孔子?B韩愈?C朱熹?D颜之推?B?2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）?A《礼记?学记》?B韩愈的《师说》?C韩愈的《进学解》?D孔子的《论语》?A?3、“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）?A李吉林?B段力佩?C顾泠沅?D邱学华?B?4、提出“发现式教学”的是美国教育家（）?A布卢姆?B布鲁纳?C奥苏伯尔?D杜威?A?5、提出成功智力理论的是（）?A斯腾伯格?B加德纳?C罗杰斯?D加涅?B?6、布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）?A认知领域－情感领域－个性领域?B认知领域－情感领域－动作技能领域?C情感领域－学习领域－教学领域?D动作技能领域－情感领域－个性领域?A?7、罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）?A人本主义学习理论?B行为主义学习理论?C建构主义学习理论?D?合作学习理论?C?8、教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（?）和对教学的监控能力等。?A一般的教学能力?B特殊的教学能力?C对知识的处理能力?D课堂组织能力?C?9、未来人应具备三本教育