人类与地理环境协调发展(上课)教材.pptx

人类与地理环境协调发展;考试说明： 1.了解人地关系思想的历史演变。 2.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。 3.联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵、举例说明协调人地关系的主要途径。 4.领悟可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。;问题一：人地关系思想的演变过程;中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。据此完成(1)～(3)题。;(3)下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是(　　) A．竭泽而渔，焚薮而田 B．退耕还林，合理放牧 C．增加温室气体的排放量 D．倡导高消费，刺激经济增长 ;问题二：环境问题;环境问题如何产生的？;表现;表现;表现;环境问题的地区差异;;2．从材料中推断，本地区主要的环境问题是 A．大气污染?? B．水土流失 C．土地荒漠化 D．水污染;3．解决本地区上述环境问题的主要途径是 ①开发小水电 ②封山育林禁止采伐　③用矿物燃料替代薪柴、秸杆等生物能 ④进行炉灶革新，提高能源利用率 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ ;问题三：可持续发展（概念、原则）;原则;中国走可持续发展的战略重点 ;c;学法指导 解答有关环境问题的思路 (1)环境问题主要是由人为原因引起的，而自然原因也是环境问题形成的重要原因。分析自然原因时应注意以下几方面： ;①环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放(通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。 ;②生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。 ;③资源短缺问题：要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。 ;终极练习;阅读材料，完成下列问题。 材料1：玉树所在的三江源地??位于青藏高原腹地，三条江河每年向下游供水600亿立方米，成为“中华水塔”，独特的生态环境造就了世界上独一无二的生态系统。 ;(1)三江源地区成为“中华水塔”的原因有哪些？ (2)试分析三江源地区生态建设的措施及取得的成效。